科技实践活动报告策划书.docVIP

巴中市巴州区三江中学关于开展“中国梦、科技梦”校园实践活动 策 划 书 活动主题： 中国梦、科技梦 活动主办： 巴中市巴州区三江中学 活动承办： 巴中市巴州区三江中学初一（二）班 “废旧电池的回收与利用”科技实践活动 所以，为了让学生了解电池、学习电池的有关知识作用和培养学生创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯我们根据《全民科学素质行动计划纲要》的要求，积极开展多种形式的科普活动和社会实践，废旧电池的回收和利用，强化环保意识科学探究和创新精神，增强对科学技术的兴趣和爱好。强化学生的环保意识培养学生的科学探究和创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯。,经过调查证明这些病例的发病原因是:废旧电池中的有害物质(镉、汞、镍、铅等)污染水体或附在食物上,人们食用后而引发疾病。有这样一组数据：一粒纽扣电池可以污染60万公升水，相当于一个人一生的饮水量！ 废电池对环境和人体的危害远远超过我们的想象，随意丢弃电池，不仅污染环境、危害人体健康，而且浪费资源。因此，对废旧电池进行回收利用，势在必行。而现实生活中废旧电池的回收利用存在一定的困难。人们的电池回收意识比较薄弱，虽然现在已经加大了这方面的宣传，但真正做到单独回收的还是比较少，而且很多学生也对废旧电池的危害认识不够，通过课题研究，希望加强学生的环境保护意识。 四、活动的预期效果 本次活动，通过小组之间的协作去收集基本资料；通过实验让学生自己操作回收利用废旧电池的过程；通过对学校内其他年级的学生进行问卷调查，收集他们对废旧电池的了解情况；再通过探究性实验废旧电池的污染水对植物的影响，让学生通过实验观察得出实验结论，把最终成果将以黑板报、图片展示、宣传单的展示和调查报告等形式得以呈现。 五、活动口号：知识改变人生科技创造未来1）、科技实践活动小组宣传电池环保知识　　我们电池环保知识队在学校的帮助下，进行有关废电池回收的宣传活动。首先进行问卷调查，内容包括哪些地方用到电池，电池的类型电池用完后怎么处理，对电池的危害是否有所了解等内容。全校师生踊跃参加，将家里的废弃电池进行回收。 2）、电池环保知识我们科技实践活动小组电池环保知识 （1）、制作回收电池垃圾箱， 并写上宣传标语。（2）、对每个班进行定期集中收集。 （3）、学校政教处进行评比，看看哪一个班级回收率最高，给予适当的表彰和鼓励，激发同学的回收积极性。（4）、开展回收废旧电池兴趣小组，鼓励同学想出新办法回收废旧电池。 3、开展废旧电池科技实验 （1）、分类：可以将回收的废旧电池砸烂，剥去锌壳和电池底铁，取出铜帽和石墨棒，对于余下的黑色物则是作为电池芯的二氧化锰和氯化铵的混合物，将上面物质分别集中收集后加工进行处理后，我们就可以得到一些有用的物质。当中的墨棒经过水洗、烘干可再用作电极。制锌粒：将剥去的锌壳洗净后置于铸铁锅当中，加热过后并保温2个小时，除去了上面的一层浮渣，倒出进行冷却，然后滴在铁板之上，等等到凝固之后很可以得到锌粒。回收铜片：我们可以将铜帽展平后再用热水洗净的，再加入一定量的10%的硫酸煮沸30分钟，以除去表面的氧化层，捞出洗净，烘干使可以得到铜片。回收氯化铵：我们把黑色物质放到缸当中，再加入60oC的温水进行搅拌一个小时，这样就会使得氯化铵全部的溶解于水中，静止、过滤、水洗滤渣2次，收集母液。回收二氧化锰：我们将过滤后的滤渣水洗3次，过滤，滤饼置入锅中蒸干除去少许的碳和其它的有机物，再放入到水中充分的进行搅拌30分钟，过滤，再将过滤的饼于100-110oC烘干，这样我们便可以得到二氧化锰。1、高度重视，全面动员“废旧电池的回收与利用”科技实践活动活动为了深入贯彻落实科学发展观，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的素质，我校认真贯彻落实《省青少年科技大赛》，积极探索科技实践的新思路和新对策，坚持以人为本、以学生为中心，使青少年年人处于教育过程中的主体地位，由教育过程中的被动接受者变为主动参与者。各组成员要把这项工作作为重重，抓紧抓好。 2、精心部署，狠抓落实各组成员在活动前要进行充足的准备工作，活动中要发扬吃苦耐劳的精神，确保效果，确保时间，做好做实每件事，以实际行动。 3、突出主题，齐抓共管各组成员要紧紧围绕知识改变人生科技创造未来的精神，组织好各项活动，紧密配合，确保实效。 同学们，为了更好，更全面地了解废电池对人体的危害，决定做这张问卷调查。（请在以下选项前勾出你的答案，并尽可能答出所有的问题。） 年级 □初一年级 □初二年级 □初三 1、你通常使用哪种电池? A.一次性干