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如何写出好作
书面表达
施娟敏
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工整的书写
整洁的卷面
美文
严谨的结构
正确的格式
高级的词汇
丰富的句式
自然的连接
高分
对程度较好学生的写作能力的提升
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开头:开门见山
主体:枝繁叶茂
结尾:画龙点睛
写作的技巧——如何谋篇布局
整体三部分
Heading
点题;一两个句子;概括性;暗示性
2. Body
中心记述部分;层次分明
3. Ending
小结;呼应主题
啮腥遗食烹停斋蔑胀伟舆再诫臆逻掂果裔春样敝俐咎笔北吊肘榜按钵泞汪如何写出好作如何写出好作
1.能根据写作要求,收集、准备素材;
2.能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;
3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;
4.能简单描述人物或事件;
5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明
课标的要求
准确使用大小写、字母和标点符号;
能根据要求写简单的短文、书信、日记等;
能简单地描述人物或事件;
能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;
能根据所给图片或表格写出简单的段落,并能表达自己的观点。
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(1)人称代词不会用, 如: I’m school /we teachers/ ask they/ help he等。
(2) there be 句型的中国式应用及there be 与have 混用: there are a little weak in English. There are have some trees and flowers.
(3)谓语动词错误, 如:Teachers very hard working. /My classmates very friendly. /They works hard.等。
(4)连词不会用,如:My school is very small and very good.
(5)句式变化不多、过渡词不会用或用得不恰当。
(6)书写不规范、大小写不分、标点不注意。
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An unforgettable experience
As an old saying goes: where is a will, there is a way. we have to face many difficulties in our life, but if you try your best, you’ll succeed. Let me tell you a story. It’s a real experience of mine and I can’t forget it.
when I was in Grade 7, I was not good at maths. Therefore, I made my mind to improve it. I listened to the teacher carefully in class and did many exercises. I also got help from my teacher. He always told me not to give up. Day by day, I improved my maths. What an unforgettable experience!
This experience always encourages me when I’m down and it tells me that “No pains, no gains.” I’ll remember this experience forever and tell more people about my experience.
[名师点评]
尽管故事情节较为简单,但是本文还是显示了该考生对文章整体结构的驾控能力,前后呼应的形式使文章有张有弛。长短句的结合使用让人感觉该考生较强的语言运用能力,这也是本文获得高分的一个根本原因。
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Different people have di
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