网络时代如何成为学霸.docVIP

网络时代如何成为“学霸”？ 在快节奏的信息时代，我们应该如何利用网络资源？如何合理安排学习时间？如何从“挂科男”蜕变为“挂科难”？从2011年接触MOOC课程以来，王桢亲身经历了从大学时代与“学霸”没半毛钱关系的普通男生，到如今收获了40多张各式各样证书的有知识有文化的青年的巨大转变。就让他与我们一同分享网络时代学习的心得与建议吧。 不夸张地说，MOOC改变了一切　 2011年10月份，我在上网时无意间发现了斯坦福的三门公开课，分别是“人工智能导论”、“机器学习”和“数据库导论”。这三门课也是现在MOOC的雏形?不知道是由于斯坦福的招牌，还是充沛的闲暇时光，我不假思索地注册了这三门课，准备挑战一下自己。 于是，接下来的两个月里，语言不通、基础知识差、没时间、拖延症这些障碍一个接一个地光顾我的业余生活，但它们都没有组织我前进，终于在2011年底，三门课陆续结束。出人意料的是，这一次我取得了2/3的成功率，我顺利地完成了人工智能导论和机器学习这两门课，并且获得了证书。而数据库导论由于作业量较大，我在尝试了三周后败下阵来。但这次成功鼓励了我继续下去。从此以后，我的MOOC生涯一发而不可收拾。 网络化的学习：自主、个性、不要钱、炒老师的鱿鱼 在这个连蜘蛛都知道网络将改造一切的时代，学习的网络化却是一个扑朔迷离的方向。直到MOOC的出现才让人们看清了一点东西。首先，网络学习是自主性占主导的。在这里，没有冷冰冰的教务处来告诉你必须选哪些课，只有你自己想学哪些课。其次，网络学习更为个性化。你不仅可以选择听哪些课，还可以随时让任何老师为你停下来重复讲解。此外，网络学习成本更低、更容易形成规模也是它受欢迎的原因。回到我不可收拾的MOOC生涯，我居然隐隐有一点“学霸”的感觉了。 当兴趣成为习惯，想停都停不下来了 我现在大约每周花40个小时的业余时间在MOOC上。有人笑话我说：“你这根本就是在和MOOC谈恋爱！”我说：“至少她不会变心。”很多人问我是如何坚持下来的，其实我并不觉得在坚持，有很多课程让我乐在其中。比如Udacity的“应用密码学“课程，有一次作业是破解环环相扣的16个密码；edX上”人工智能“课程的作业是编写能自动玩吃豆人游戏的程序……如此有趣的问题，你怎舍得尝试一下就半途而废呢？MOOC不仅占据了我的时间，也给我带来了许多勇于追求知识的朋友。只要有一颗热爱知识的心，我们又何必在意身份和年龄？ 最后的干货 最后，作为一个资深MOOC学习者，我为同学们提供以下建议： 一．选择感兴趣的课程，勇敢地放弃。现阶段MOOC课程的质量良莠不齐，我们无法事先知道哪一门课更适合自己。所以，大规模地试听，然后保留下自己感觉好的课程，是一种非常好的策略。 二．不要害怕语言。选择外语的课程，不仅可以学习知识，还是学习语言的机会，何乐而不为？ 三．摆脱拖延症，作业要往前赶。同时重视与同学交流。多看论坛，与同学讨论，尝试社会化的学习。