高校信息化的保障措施实践分析.ppt

* * 华东师大的实践 技术保障——整合 建立公共平台（安全的、可管理的、高可用性的网络和信息服务平台） 所谓公共平台指在校园内搭建一个开放的应用的平台，实现校园内各种信息系统的互通互连和数据共享。此平台是基础数据平台，交流、通用的教学科研服务平台，也是学校高效、共享的管理平台，更是面向师生员工开放的数字化服务平台。 * * * * 华东师大的实践 数据整合 建立公共平台 建立公共的数据库 学生库（研究生、本专科生、留学生基本信息表） 教职工库（在职教职工、离退休职工基本信息） 设备库（大型仪器设备基本信息及使用情况） 房产库（校内房产信息） 财务库（含科研经费、教职工工资津贴、学生缴费信息） 成绩库（学生各门课成绩、辅修课程成绩、第二专业课程成绩） 课表库（全校课程、各专业教学计划、开课计划、实施计划） 学籍变动库（学生学籍变动、奖惩信息） 科研成果库（论文、专著、专利、鉴定成果等信息） 科研项目库（申请、在研、完成项目的信息） 代码库 * * 应用系统的开发和推广——与职能部门的配合 管理和服务的信息及系统是否与学校的目标一致？ 问题：如果不了解职能部门的管理，很难把握 现象：如何在调动部门积极性的基础上，统筹系统的目标 探索：“推”、“哄”、“压” “推”：前期，宣传、鼓励职能部门 “哄”：建设过程，深入了解管理内容及流程，学习，多做事情不吃亏 “压”：推广和优化阶段，了解管理后，建议更好的流程 前提： 人员素质要求很高 在两办长期工作的人员充实到我们管理队伍中起到负责、协调作用 * * 应用系统的开发和推广——与职能部门的配合 服务对象的需求不一——必须根据用户角色不同提供不同的特色服务 我们面临两个对象： 以学生教师为本，兼职教师和在职研究生，了解教师和学生的需求 以学校的整体利益为本，站在全校的高度确定技术和实施方案 * * 应用系统的开发和推广——与职能部门的配合 贯彻学校的管理思想，逐步提供决策支持 校园卡系统 邮件系统 上网身份认证系统 教务管理系统 教职工日常利用学校信息资源 科研管理系统 各有网站 各有用户名 各有密码 …… 面对 * * 数字化校园基础设施的目标和要求: 安全的、可管理的、可扩展的、高可用性、可审计的计算机网络传输平台。 安全的、开放的公共信息服务(Public Service)平台。 为面向师生员工的教学、科研、管理、服务等应用系统的提供开放接口。 解决问题的办法——技术保障 * * 安全的、可管理的、高可用性的网络服务平台 建立基本服务环境（或IDC） 建立统一身份认证系统 Email、公共数据库、校园卡、上网控制等 建立安全、可扩展、开放的公共数据平台 * * 安全的、可扩展的公共数据和服务平台 基础、共享、权威、扩展、开放API 数据平台 共享数据、基础数据 开放性，可扩展性的接口标准 服务平台 开放、共享、标准 技术出路：J2EE、.NET * * 网络运行管理和公共 信息服务体系集成构架 网 络 通 信 平 台 公共共享数据库 网络管理系统 安全管理系统 目录 服务 身份认 证服务 基础数据服务 日历 服务 代理 服务 注册 服务 电子邮 件服务 BBS 服务 镜像 服务 安全 服务 网 络 运 行 管 理 平 台 公 共 信 息 服 务 平 台 各 类 网 络 应 用 系 统 服务 平台 应用 平台 数据 平台 通信 平台 * * 后台支撑服务 目录服务（LDAP、RADIUS、X.500） 服务和数据的注册、查找、更新、通知 Universal Description, Discovery, and Integration 目录集中与可靠性的矛盾 注册服务（Registry Service、UDDI） 各个系统的数据注册到该服务中，提供包含的信息、存储方法等 面向将来的架构与成熟技术和使用案例的矛盾 PKI服务、Kerberos 时间服务（NTP） 各个服务器及用户计算机的时间同步问题 ICMP Stamp、NTP 日历服务（Calendar） 面向日程的应用系统的基础 随着技术发展和应用技术开发要求的其他服务 * * 华东师大的实践 服务整合 ——网上服务（虚拟服务）的整合 入口：统一门户 统一身份认证：公共数据库系统和上网控制系统、邮件系统、学生就业服务系统、一卡通系统等 * * 华东师大的实践 服务整合 ——服务（现实服务）的整合 成立信息化建设专门部门：信息化办公室 下设网络中心、公共信息中心和校园卡中心 承担学校信息化建设的规划、实施、协调和管理 单点柜台（单一服务窗口）服务