教育中心员工手册.docVIP

深圳市龙岗区柏林教育机构员工手册 目录 管理框架 管理委员会工作职责管理方法 教职工行为规范 教职工仪容仪表规定 教职工考勤制度 新招聘员工聘用程序 中心档案管理建议 中心行政管理人员工作规范 校长岗位说明 副校长岗位说明 部门负责人岗位说明 组长工作岗位说明 会计岗位说明 出纳岗位说明 助教岗位说明 柏林教育机构简介 我们的理念 我们的宗旨 我们的目标 我们的方法 机构管理委员会工作职责说明 本机构管理委员会是由机构校长负责召集和主持、由机构中层管理人员参加、对机构教育发展管理重大事项进行会议决策的机构、管理委员会会议参加人员有：机构校长、机构副校长、业务部门负责人、主管会计、普通职工代表、普通职工代表的比例为普通员工认输的5%，管理委员会的工作职责如下： 第一条 审议、通过机构的发展战略、规划、办学方针和年度计划。 第二条 审议、通过机构内部的机构设置、调整、职责划分。 第三条 审议、通过机构的薪金、奖罚方案、内部管理制度。 第四条 审议、通过机构新发展项目、更新改造项目、所有权收归和转让。 第五条 审议、通过机构的重要规章制度。 第六条 审议、通过家长委员会年度工作方案，审议通过家长委员会负责人 人选。 第七条 讨论、决定各业务部门负责人的年度工作责任指标。 第八条 协调、处理各业务部门之间的纠纷和冲突。 第九条 协调、处理家长与教师之间的纠纷和冲突。 第十条 就机构内部专业争论进行仲裁，必要时可邀请有关专家参与。 第十一条 讨论、决定发展教学工作中的其它重要事项。 第十二条 及时反映机构基层员工对中心工作的意见和建议，并认真评 估，商讨解决之道。 第十三条 管理委员会会议原则上每月召开一次，特殊情况可临时召集， 会议由机构校长（或副校长）负责提前通知并作好会议记录。 教职工行为规范（试行） 一、 思想行为规范 1、 热爱社会主义国家，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主 义、毛泽东思想、热爱特殊教育事业。 2、 树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，全心全意为学生服 务，不做有损国格和人格的事。 3、 树立正确的人生观、价值观、弘扬无私奉献精神。 4、 遵纪守法，服从领导；与时俱进，开拓创新；心理健康，心态平衡， 能承受挫折。 5、 不参加邪教或非法组织，不信奉歪理邪说；不散布反动言论，不参加 对抗政府的集会、游行、示威等活动。 二、 职业道德规范 6、 为人师表，爱岗敬业，以身立教，诲人不倦；自觉履行教育育人、管 理育人、服务育人职责，把育人视为己任。 7、 爱校如家，爱生如子，对学生充满爱心和亲情。 8、 追求卓越，学而不厌；勇于实践，矢志创新；善于总结经验教训，大 胆进行教育教学改革尝试。 9、 树立安全意识，排除安全隐患；注意发现苗头性问题，主动调和学生 纠纷，经常对学生进行安全教育。 10、 管理学生讲究方式方法，不随心所欲，不放任自流；不体罚、变相体 罚学生，不侮辱和歧视学生。 11、 严格执行中心各项规章制度，不迟到，不早退，有事请假；不擅自调 课、缺课，不私自找人代课；不玩忽职守，影响教育教学。 12、 依法执教，廉洁从教。 13、 遵守社会公德，遵守公共秩序，爱护公共设施；情趣高雅、健康，不 参与色情、吸毒、迷信、赌博等活动；不在学生面前和中心公共场所 吸烟、嬉闹、勾肩搭背；不酗酒，工作日不喝酒；不随地吐痰；自觉抵制诱惑，不做有损人格的事。 14、 遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，工作 时间不上网玩游戏，慎交网友。 三、 助教规范 15、 主动进修学习，达到中心规范要求；按时参加继续教育，更新思想观 念，掌握现代教育技术，不断提高业务能力，做终身学习模范。 16、 按照中心要求为学生提供和制作文字资料。 17、 教学态度端正，工作认真，全身心投入；教学环境宽松、和谐、互动； 既严格要求学生又尊重学生。 18、 了解学生，熟悉教材，钻研业务，认真备课；积极参加教育科研和教 学研究活动，不断提高助教和教科研水平。 19、 认真观察、分析学生的学习情绪和知识生成状况，从学生学习活动过 程中发现问题，及时调整教学方法，注重因人而异、因材施教、分层教学，促进学生全面发展。 20、 全面关心学生成长，各领域训练、教学互相协调，支持学生参加中心 内外各种文体活动和社会公益活动，发展学生兴趣、爱好和特长。 四、 使用规范语言文字，谈吐健康文明 21、 坚持讲普通话，写规范字；善于运用学科语言，简明流畅，通俗易懂。 22、 授课表达、讲解，准确严谨，有条理，有逻辑，有声有色；善于运用 启发性教学语言，激发学生学习兴趣和求知欲。 23、 说话注意场合，态度友善，和蔼可亲，不粗言脏语，恶语伤人，不讽 刺、挖苦学生。 五、 注重形象仪表，举止得体大方 24、 穿戴整洁，朴