鸟语教案分析.docVIP

7、鸟语 上海市普陀区真如文英中心小学 薛伟伟 北石路110号 200333 手机[教学目标] 能阅读过程中独立认识本课生字新词。 能正确流利地朗读课文。能了解课文主要内容，通过媒体直观感受到鸟语的奇特、美妙。通过句式练习，体会“犒赏、快意”的意思；在读中体会“尽管 …… 仍 ”、“虽然…… 但 ”的转折意思。 搜集有关的信息，加深对课文内容的理解，仿写小诗。 4、能通过多种形式的读，从鸟语中感受到给人的启迪和做人的道理，感受亲近自然的快乐。 [教学重点和难点] 体会到作者听到鸟语后的感受，运用搜集到的有关信息，能够续写小诗。 [教学过程] 一、引出课题，理清脉络。 1、播放媒体。 今天，让我们一起走进春光明媚的大自然，去欣赏鸟语花香，莺歌艳舞的世界！ 2、出示四种鸟图 谁认识他们？叫叫它们的名字，与它们打个招呼！ 燕子 交流并板书： 喜鹊 大雁 苍鹰 3、师：是啊！鸟儿不仅有美丽矫健的身姿，还有歌声和软语呢！