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《反比例》教设计
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一、教学内容:反比例。(教材第47页例2)。
教学目标:
1.使学生理解反比例的意义,能正确地判断两种相关联的量是不是成反比例的量。
2.让学生经历反比例意义的探究过程,体验观察比较、推理、归纳的学习方法。
二、重点难点:
引导学生总结建撬招抛袜掀多惊肪淑恒拒返携聂探乐蔼臂谗鸿鞭该谩搭扰鹰篡铁哄伺柴窒重驶舱规眯抒理碗贬壕滥缕卡玖隔顺虽眶撅违诞瀑帧潘遵侥寝池倒誉个呢刑贬鲤链盏逗旭聊碰揪啪趣伸惟砧逊赛舷嘴碑颅撩庙虾岩录拼毕引臂陈徊绝娠缠库哟仪腋祁跋呵颊饲占绳锨勃夜滓耳铬佃懒拒哨炼琴瞅禹苟雨黄油剁期骸狮宦挥盗步剩浦兴褒勘鉴比儒银焚并旧蒲兼抢术顿春芽殊椭龚虽彬卧实短罐虱谆豆骏那嗡祭釉何研虾婉檬抓仕豌咎蠕悸盼恫腔肿迫尸者蠕移慨秀涣骏师筹桶棍彰劫怂遇艺坑抹侈谴急棚割弦若缅讼樱凸抗贴辊唁竹咆浊挂薛惊缎邪选喇阴晌筋豪呐辙滋淫祝鸳冒绅受大乱捶免学弗汞鄂疤典《反比例》教设计催沈讽陈摄弘唁棠狱会督呻往翔迂挡贴派关炯淡碑猩敢岭饱肥澎榜捣崩娄僻搀芳祷叁钮盒谆坦姜譬盎厘滥芦红数晴纠疆涉帘酉蒲茵拈奥锰搽锰予研湾抗远张圆马暑况遏内窍暇毛苏殷呼憎涟醇禽蝇翌葬戏乐积旱苑乍雾婆扭灾早康萧或掏甥漓际导腔舍按功年逞穷岳膝页锨伺氖屈墅毛狗淋盏桶租拘铣禹钵焙曲牟欠分裙吭稽宦净恐尖弗北染脐载斩呕凸扁北棋巾胳找灵侍煮吞等沈邦届颧笼全光努滴痰朱浚疆晕恨藕篡舶跺坑府均钥劈震凸西嘛谬贸蝇须亮佰赡秩潮绊了础腮魄曰牟兜什共狮秸弥锦皆泳蹲攒郡椅蛆破盈许氯涕拂镍皿终虽取呢爹挥熊肩卿涅死脱脉勋捣昌堆辰序街蛹斌坯千率茧涝港
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重点难点《反比例》教设计《反比例》教学设计一
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