四年级语文教工作总结.docVIP

一年级语文教学工作总结 惠威小学 2014 一年级语文教学工作总结 在炎炎盛夏到来之际，一年一度的教育教学工作接近了尾声。伴着飘飞的细雨，端坐电脑前回想一学期的教学工作，我觉得自己心里很平静，我对自己一学期的工作感到满意。 1、课前认真备课，从没打过无准备之仗。 本学期，我仍然延续着良好的备课习惯。一本教材，一本教学用书，一本英才教程，一本教案就是我备课的全部。我习惯了自己备课，他会督促我认真诵读教材，钻研教学用书，精心设计教学环节。课前自备课，不仅让我的每堂课都上的井井有条，而且让我的备课越来越娴熟。我非常喜欢自备课，他让我每天都有成就感。在备课中，我不仅精心设计教学环节，确立重难点，还认真编排练习题，尽量将练习都放在课内解决，既保证了当堂学，当堂练，当堂消化，又能给学生充足的练习时间，很好的保证了作业的质量。 2、认真及时的批阅各类作业，做到随批随讲随改。 （1）课堂作业坚持面批。无论是生字还是大作业，我都尽量挤时间坚持在教室批作业，有错我会给每位同学当面指出让他及时改正错误，对于共性的问题我会集中进行讲解。对于《学习之友》，每单元结束在安排学生填写完后，我也会利用单元测试时间进行面批，对于填写认真的同学，我除了在书上写上一些鼓励的话语外，我还给他们加分，这样很多同学的学习之友越填越认真，拖拉，不完整的人越来越少。 (2)坚持进行单元测试，督促学生查漏补缺。一直以来，我都在坚持单元测试，学生也已习惯成自然。每次的单元测试，有时是我亲自批阅，有时是我讲学生互换批阅。分数核算出来后，为了鼓励学生，我总会给成绩前五名的同学加1分，同时，我会亲自给各组算平均分，然后给平均分高的组每人加0.5分。别小看这分数，每次加分后许多同学都兴高采烈的，加分的小组都会欢呼雀跃，极大的调动了学生学习的积极性。 （3）作文批阅注重鼓励学生。无论是大作文还是小作文，我都坚持让学生亲自动笔写，而我也坚持认真及时的批阅。对于好的作文，我除了指出它的优点，还不忘夸上一句“写得真棒！写的真不错！”；对于写的差的同学，我除了指出他的不足外，也不忘写上一两句鼓励的话语，例如“你能坚持写，这就是一种进步，继续努力！”。在我的鼓励下，全班同学每次都能按时上交大小作文，连平时不爱写作文的马晓龙也能及时上交而且作文越写越长。 3、利用课件上课，提高课堂质量。 为了很好的提高课堂质量，我除了精心备课，还充分的利用了课件作为辅助教学。本学期，根据教学内容的需要，我下载了“桂林山水、云南丽江、五彩池、卫星、北京奥运会会徽”等图片，图片的演示，不仅帮助学生很好的理解了语言文字，还激发了学生的兴趣，同时，图文结合让学生开阔了眼界，受到美的熏陶。 作为一名语文教师，我的工作中还有不足，我觉得学生的作文写得不太好，语言表达过于啰嗦，倾向于口语，篇幅较短。以后在作文写作上还需要多指导，多练习。