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我是草原小骑教案
《我是草原小骑手》教学设计
十里店小学 魏乐
教学内容：
学唱歌曲《我是草原小骑手》
教学目标：
能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》。
初步了解蒙古族风土人情。
能主动参与歌曲表现，并为歌曲加上伴奏。
教学重点：
能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》。
能感受蒙古族音乐的基本情绪，并能参与歌曲表现。
教学难点：
唱准歌曲中七度、八度大跳音程。
教学过程：
组织教学
师生问好。
口腔操练习。
气息训练。
音阶歌练习。
“u、yu、yao”旋律练习。
情境导入
做律动《骑马舞》
师：刚才同学们和老师一起跳了骑马舞，那你们知道
哪个少数名族最喜欢骑马？（生：蒙古族）
看一看
师：今天老师就带领同学们一起去参观草原迷人的风光。
（课件呈现草原迷人的风光，并以内蒙古音乐作品《鸿雁》作为音乐背景）
了解内蒙古的生活
课件通过文字让学生了解内蒙古。
学唱歌曲
聆听歌曲第一遍后朗读歌词第一段。
聆听歌曲第二遍后朗读歌词第二段。
聆听歌曲第三遍后朗读歌词第三段。
模唱歌曲旋律
学生跟琴用“li”进行模唱。
视唱简谱
教师带领学生一起视唱简谱（2遍）。
填入歌词
教师范唱第一段后，学生填入三段歌词。
歌曲处理
教师强调切分音及下滑音的唱法及七度、八度音程的
音准问题。
完整演唱歌曲
拓展
为歌曲加入伴奏
练习双声部节奏 :2/4 XX XX XX XX
2/4 X X X X
用学生自带的“乐器”练习击打双声部节奏。
播放歌曲《我是草原小骑手》，学生为歌曲配伴奏。
学生分为两组，一组为歌唱组，一组为伴奏组上台表演
歌曲。
五、小结 下课
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