浅谈小学数学便运算.docVIP

浅谈小学数学简便运算 一、运用运算定律的简便运算。在小学教材中，最常用的运算定律有加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。例如：1、497+503+503+311＝（497+503）+（689+503）（运用加法交换律、结合律）＝1000+1000＝2000先让学生仔细观察，分析，看看哪两个数相加能得出整数、整十、整百、整千时，然后就先用相加得整数、整十、整百、整千的数相加。又如：6.25+7.69+3.75＝（6.25+3.75）+7.69（运用加法结合律：三个数相加先把前两数相加，或者先把后两个数相加，和不变。即：a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)=(a+c)+b。）＝10+7.69????????????? ＝17.69 2、25×89×4＝25×4×89（运用乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两数相乘，积不变。a×b×c=a×(b×c)＝a×c×b。）＝100×89＝890 3、3 × + ×3 ＝3 ×（ + ）（根据乘法分配律：两个数相加再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数相乘,再把两个积相加,结果不变。即：（a+b）× c=a×c+b×c。）＝3 ×1＝3 25×404??????????????????????????????????????????????????????????????? ＝25×（400+4）（运用乘法分配律）?????????????????????????????????????? ＝25×400+25×4＝10000+1003＝10100二、减法性质的简便运算。要运用减法性质进行简便运算，首先要理解减法的性质：被减数－减数＝差被减数－差＝减数减数+差＝被减数从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。 即：a-b-c=a-(b+c)=a-c-b 例如：58.28－14..56－5.44＝58.28－（14..56＋5.44）＝58.28－20＝38.28 1、某数减去一个数，再加上同一个数，某数不变．即（a－b）＋b＝a．如：（39.26－17.85）+17.85＝）39.26 2、某数加上一个数，再减去同一个数，某数不变，即（a + b）－b＝a． 如：（4897+579）-579＝4897 3．n个数的和减去一个数，可以从任何一个加数里减去这个数（在能减的情况下），再同其余的加数相加，如（a＋b＋c）－d＝（a－d）＋b＋c． 如：（189+56+32）-89＝189-89+56+32＝156+32＝188 4．一个数减去n个数的和，可以从这个数里依次减去和里的每个加数，如a－（b＋c＋d）＝a－b－c－d ．如：496-（96+35+42）＝496-96-35-42＝400-35-42＝365-42＝323 5．一个数减去两个数的差，可以从这个数里减去差里的被减数（在能减的情况下），再加上差里的减数；或者先加上差里的减数，再减去差里的被减数，即a－（b－c）＝a－b＋c或者a－（b－c）＝a＋c－b．如：56.85-（16.85-5.38）?????????????????????????????????????????????? ＝56.85-16.85+5.38?????????????????????????????????????????????? ＝40+5.38???????????????????????????????????????????????????????? ＝45.38????????????????????????????????????????????????????? 三、运用除法商不变的性质，进行简便运算。商不变性质的概念被除数和除数同时乘以或者除以相同的数(零除外),商不变如：27600÷300＝（27600÷100）÷（300÷100）＝276÷3＝92 5.2÷1.25＝（5.2×8）÷（1.25×8）＝41.6÷10＝4.16 四、运用和、差变化规律进行简便运算。1、在加法中，一个加数不变，另一个加数增加（或减少）同一个数，和也增加（或减少）同一个数。如：576+198＝576+200-2＝776-2＝774 2、在减法中，被减数不变，减数增加（或减少）同一个数，差也增加（或减少）同一个数。如：769-298＝769-300+2＝469+2＝571 五、简便运算的几点注意。1、概念理解错误。道理不明白；对运算定律不理解；对知识的运用不灵活；对问题理解片面；学习习惯差，粗心大意。如：①、278＋299＝