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班主任培训心得 兰州市城关区兰园小学 ???孟昭宁 雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢这句话，因为它说出了我们老师的心声。今年11月我有幸参加在上海举行的班主任研修班，聆听了几位专家的报告，时间虽短，但感悟颇深，收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！ 一、认真组织好每一节班会课 丁如许先生结合自己17年担任班主任的亲身经历和自身班主任专业化发展的成功经验，紧紧围绕班会课是班主任重要的抓手，班会课是班主任工作的主要载体，分享做老师，就要做班主任，做优秀的班主任，做到“人无我有，人有我优，人优我特，人特我久”的境界，娓娓道来，自己十几年来的不懈探索研究，出版班主任和班会课书籍16本，成为全国班会课研究的学术领跑者的成功经验，让与会班主任深深感到成功其实很简单，就是一种执着，一种坚守。“打造魅力班会课，一要精心选题型，二要巧借八方力，三要增强知识性，四要增强开放性，五要全班齐动员，六要研究课结构，七要认真写教案，八要创造新形式。” 丁如许是著名的教育专家，精心编著了许多启人深思的教育专著，对新时期如何做好班主任工作有很好的指导作用。班级是有个性的，独特的育人场所。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。而如何打造魅力班会课也是每一个班主任长期思考的问题。丁如许的讲座使我茅塞顿开，让我真正懂得了如何开好每一节班会课。今后对于每一节班会课我都要按照丁老师的流程去精心组织，让精彩的班会课成为学生美好生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。开好一节班会课，首先要根据教育目标认真选题。丁先生说“思考的高度决定行动的宽度。”班主任可以根据班级具体情况选题，也可以从现实生活中选题，还可以工作中遇到的实际难题选题。他谈到班会一定要关注三个方面：关注学生的精神成长，关注学生的文化学习，关注学生的综合发展。可以说这三点涵盖了教育的全部内容，于我心有戚戚焉。其次要善于创造班会的形式。丁先生说“好的节目胜过千言万语。”丁老师说：没有活动，就没有教育。班级活动是班会的主要形式。一次精心组织的班级活动，能使学生充分受益，终身难忘。教师的职责是教书育人。作为班主任，我们更应该认识到班会课是班主任对学生进行教育的主要渠道，班级活动作为德育有效形式和重要途径，要让学生在活动中掌握更多的知识。“生命在于活动，德育在于活动；德育要先育德，铸造人的灵魂。班级活动是最有魅力的德育；班级活动是德育的最佳活动。班级活动是学生美好生活的起点；班级活动是学生班级生活的回忆。他提到了班会的各种形式，如《艺术人生》的访谈，“感动中国人物”的形式，为班级的好人好事写颁奖词，《中国达人秀》的形式推选班级达人等。多样的班会形式让同学们更能融入集体，享受班级的快乐。 二、爱是班主任工作的核心 爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。上海市尚文中学黄静华老师的讲座让我真正感受到了教育中爱的魅力。黄老师用丰富的案例，生动的语言，深情的演讲征服了参加培训的所有老师。黄老师说“好孩子是夸出来的”，告诉我们用赞扬的教育要比板着面孔的教育更有效，更能收到教育的效果，达到教育的目的。爱学生所爱，想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心去创设宽松和谐的氛围，唤起学生的主体意识，启迪学生的良知，培养他们良好的品德行为,为他们学会做人奠定道德基石。我们只有用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。黄老师的讲座让我真正理解了激励教育的魅力，也让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。黄老师最后说 “一辈子做教师，一辈子学做教师。一辈子做班主任，一辈子学做班主任。”是对所有班主任的鼓励。黄老师提出的人格感染法、爱心传递法、契机运用法、心灵相触法、潜能发现法、集