第六单元第三保护生物的多样性.docVIP

沁园中学三案设计 年级 ：八年级 学科：生物 课题： 保护生物的多样性 课型：新授课 备课时间： 12.13 主备人： 燕会婷 审核人：燕会婷 学习目标： 1、举例说明生物的多样性面临的威胁及原因。 2、关注我国特有的珍稀动、植物的现状。 3、说出保护生物的多样性的主要措施。 4、提高学生保护环境、真爱生命的意识，培养他们热爱自然，人与自然和谐发展的思想感情。 教学流程 导航台 知识链接 自主探究环节 1、阅读教材110—114页内容，试说明世界生物多样性面临的威胁和我国生物多样性面临的威胁。 2、分析课本资料，试说明生物多样性面临威胁的原因。 3、阅读教材后半部分，说明保护生物多样性的措施 学生认真阅读教材，初步感知教材内容，并勾画要点，指明需要进一步探讨的问题。 1、基因多样性包括　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　。每种生物都是一个丰富的　　　　　，种类的多样性实质是　　　　　　　　　。 2、为什么美国大豆和中国杂交水稻产量会提高？其根本原因是什么？ 3、动物园里，生下的两只小华南虎眼睛是瞎的，其根本原因是什么？ 合作交流环节 小组讨论，解决疑难。 合作交流，达成共识。 展示点拨环节 一、生物多样性面临威胁的原因： 1、生存环境的改变和破坏 2、掠夺式的开发和利用（滥砍乱伐、滥捕乱杀） 3、 环境污染 4、 外来物种的影响 二、保护生物多样性的措施： 1、就地保护——建立自然保护区（保护生物多样性的根本措施） 2、迁地保护——建立动物园、植物园、水族馆 3、建立种质库等。 4、健全法制，寻求全球合作 根据课堂听课情况，学生自己先做。对于错误的题目，请同学更正，有争议的教师解决，并且第一时间消化不懂的知识，做到当堂问题当堂解决 巩固达标环节 1、下列认识中正确的是??（?? ）　　 A.关爱生物是指关爱珍稀濒危生物　　B.关爱生物就意味着关爱我们人类自己 C.保护生物多样性是政府和生物学家的事 D.当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主 2、 关于生物多样性的保护，下列做法正确的是??（?? ）　　 A.捕猎国家一级保护动物来制造药物B.建立自然保护区　　 C.不经论证引进一些外来物种 D.麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝3、 2008年5月12日四川汶川大地震，严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫，最好的营救措施是?（?? ）　 A. 自然流放到森林中??? B. 转移到农家保护　 C. 移入其它大熊猫基地? D. 移入裸子植物园4、长白山自然保护区主要保护的是（?? ）　　A.温带森林生态系统????????????????? B.寒带森林生态系统C.热带雨林生态系统????????????????? D.草原生态系统5、我国海关对入境的进口货物都要进行严格的检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内，若有害生物流入境内适宜的环境中，其结果是??（?? ）　　①有害生物的数量会大量增加?? ②其天敌数量较多　　 ③境内生物多样性将受到威胁?? ③很快被淘汰 A. ①②??????B. ③④?? C.①③?????? D.②④ 教学反思： 这节课的重点是通过具体的事例，调动学生保护生物多样性的情感，指导以后的行为。一上课让同学们展现濒危动物的现状，可以迅速调动他们热爱生命的激情，然后通过分析，以及出示的有关资料，让学生体会到保护生物多样性的重要，并探讨解决方法，并通过保护白头叶猴事例，提高学生解决问题的能力。课堂活跃，调动了学生的多方面的情感，达到了很好的教学效果。?本活动的教学组织也是一个难点，如果遇到积极性不高、知识底子薄弱的班级，建议教师预先辅导，这样会更加增添课堂气氛，收到良好的效果。