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周家巷小学六年级读书综合实践活动计划 一、背景分析： 本学期，我们进一步学习新课程标准，明确“综合实践活动”课程的实施目标，通过研究、实践，继续将理论与实践结合起来。带着“新课程要求学生在每一个学段都要有一定的阅读量,3-4年级学生的课外阅读总量不少于万字。”落实课程标准，仅仅在课堂阅读是不够的，必须要从课堂向课外拓展，使课外阅读与课堂教学有机结合，扩大学生的阅读量。如何在阅读中获得收益，这要有阅读的方法，才能产生量和质的突破，才能获得真正的情感升华。通过本次综合实践活动的开展，就是要使学生获得适合自己的个性化的阅读方法。课外让孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在海洋里。细水长流，汇成大海。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。，培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。形成从自己的周遭生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力； 养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验 长线活动 暑期读书交流会 1、学生交流书中最喜欢的一个片断。 2、学生交流书中最欣赏的一个人物。 3、学生交流书中最受启发的一句话。 短线 活动 《师恩难忘》 教师节，学生以各种方式（诵诗、写诗等）表达自己对老师的感激。 十 月 长线活动 《走进科学》 1、观看百家讲坛《金字塔之谜》 2、学生搜集有关金字塔的资料 3、观看百家讲坛《飞向月球》 4、学生阅读有关月球的趣闻 5、广读给类科技、科幻类书籍 短线 活动 小制作 读书交流会 科幻画 科技报 制作：人造卫星 交流自己知道的最新科技知识 科学幻想画 出一期科技为主题的小报 十 一 月 长线活动 《打开大自然彩色的课本》 公园赏菊，赏写有关菊花的诗、文。 小组合作寻找秋天 参加学校组织的秋游活动 《苹果乐园》，学生买苹果、削苹果、品尝苹果，了解苹果家族。 短线 活动 小制作 菊花文 制作：顽皮的小鼹鼠 品菊花品质，摹写菊花诗，撰写菊花文 十 二 月 长线活动 《史家之绝唱 无韵之离骚》 1、学生读史记故事 2、演课本剧《负荆请罪》 3、学生学习有关司马迁写史记的千句文 短线 活动 走进史家 对史学及其名家有所了解 四、资源的利用和开发： 开发与利用小学综合实践活动课程资源要从本地、本校实际出发，因时制宜，因地制宜，坚持便捷性原则。要充分考虑到社区和学校学生家庭的人力、物力和财力，还要兼顾人们对开展小学综合实践活动的认识水平。 开发与利用小学综合实践活动课程资源要调动一切可以调动的力量。综合实践活动课程资源越是丰富多样，对课程的展开越是有利，开发与利用这样的课程资源仅靠专职教师是远远不够的。开发与利用小学综合实践活动课程资源，专职教师自然责无旁贷，其科学科教师、学校行政人员、后勤人员也是主体；数量上占绝对优势的学生也是一支不可忽视的力量。学生家长、社会人士也应动员起来，形成一支浩浩荡荡的的课程资源建设大军。 附成语千句文：《史家之绝唱，无韵之离骚》 太史公迁，大家风范。子承父业，家学渊源。犯颜直谏，仗义执言。奇耻大辱，负重致远。学究天人，大笔如椽。通达古今，成一家言。鸿篇巨制，树碑立传。独树一帜，别开生面。传神写照，飞文染翰。秉笔直书，言近旨远。无韵离骚，藏诸名山。史家绝唱，不刊之典。