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问题生成长档案 海 坨 学 校 2011年3月 海坨学校问题学生成长档案 ? 学生姓名? ???????就读班级???? ???心理导师（班主任）?????? 父亲姓名???????? ??职业????? ?母亲姓名?????????? 职业???????????? 家庭教育情况分析: ? ? ? 学生心理分析: ?1、人际交往能力(与同学、老师等)： ? ?2、最有代表性的行为特征： ? ?? 各学科学习优势及弱势分析（包括兴趣爱好）： ??? ? 辅导方式及时间安排： ??? ? 主要应对策略： ? ? ? ? ? 过程监控记录（行为、心理及学习上的转变） 第一阶段（? 年? 月? 日—? 年? 月? 日） ??? ? 第二阶段（? 年? 月? 日—? 年? 月? 日） ? ????? 第三阶段（? 年? 月? 日—? 年? 月? 日） ? ? 第四阶段（? 年? 月? 日—? 年? 月? 日） ? ? ? 阶段成果小结： ? ? ? ? ? 碧湖小学问题学生成长档案 学生姓名????周李彬???????就读班级?601???????????德育导师???????吴慧???? 家庭住址?????碧湖???????????????????????? ????联系电话????????? 父母职业????????农民????????????????????主要监护人??? 家庭教育情况分析: ???? ?父母都是农民，文化不高，但是对于孩子的教育很重视，为了孩子不会成群结队，情愿搬到田里去安家。 学生心理分析: ?孩子对学习太不自觉，不管是课堂作业还是家庭作业，在没人监督的情况下，逗不会自觉的去做，可以说天天作业不完成。 ??? 人际交往能力(与同学、老师等)： ? ? 喜欢独来独往，不喜欢和同学玩耍。但是班级荣誉感瞒强的，但是喜欢用武力来解决问题。 ?? 最有代表性的行为特征： ??作业不做，上课不认真，喜欢开小差，生活邋塌。 ? ? 各学科学习优势及弱势分析（包括兴趣爱好）： ? ?是个聪明的孩子，学习方面只要经你一指点，他就会做了，但是从不会主动去完成， ?? 辅导方式及时间安排： ?课后或者休息时间，督促他学习，把他叫到办公室进行作业的补习 ?? 主要应对策略： ? ?1，利用课余时间和休息时间，对他进行必要的知识的补习。 ?2 ，和他的家长经常进行联系，做到学校，家庭，双面辅导，督促。 ?3，经常性的和他聊天，即使的了解他心里的真实想法，使孩子能够喜欢老师，喜欢上课，激发并且培养他的学习兴趣。 ?