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《中国马克思主义与当代》 一、课程开设的原因 2010年8月，《中共中央宣传部和教育部 关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置 调整的意见》（教社科[2010]2号），决定在博士 研究生中开设“中国马克思主义与当代”，并开设 “马克思主义经典著作选读”作为选修课。 二、课程定位和目标要求 “主要运用当代中国马克思主义的基本观点，深入分析当代世界重要社会问题和国际经济政治热点问题、当代科学技术前沿问题和科技社会问题、当代重大社会思潮和理论热点等，帮助博士生进一步提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力。”（教社科[2010]2号） 目标要求 一是坚持理论联系实际； 二是着眼于学生的综合素质和能力的培养； 三是着眼于学生的世界眼光和战略思维的培养，展现中国马克思主义的“世界视野”，考察当代世界和人类所面临的共同问题，并进行战略性的思考。 教育部专门组织专家编写了这门课程的教材《中国马克思主义与当代》 由高等教育出版社 出版。 希望大家能够购买， 至少是购买一本教学 大纲。 三、课程内容和结构 首先，第一板块导论是大纲的灵魂，系统介绍了什么是当代中国马克思主义，如何应用当代中国马克思主义来分析中国和世界，并且通过对20世纪人类社会的成就和问题、进入21世纪人类社会在全球化背景下面对的机遇和挑战进行了分析。 其次是第二板块，第一讲至第六讲， 主要是对当代人类社会主要问题的基本分析。探讨了经济全球化发展带来的机遇和挑战、当代世界经济政治格局、 当代发展问题、当代社会建设、 当代生态环境问题、当代社会思潮、 当代科学技术发展等问题。 这些问题构成了影响和制约世界和中国发 展的主要层面。 第三个板块是第七讲——-第八讲， 主要是关于人类发展道路和模式的分析，主要分析当代资本主义的新变化和当代社会主义的新发展，揭示了资本主义的基本矛盾和社会主义发展的光辉前景。 课程安排 1.课堂讲授： 34学时（共八次半） 2.平时成绩记载: 包括提问、检查课堂笔记或参考书批注 3.开卷考试： 4.成绩:平时成绩30%十考试成绩70% 导 论 1.20世纪人类社会取得的巨大进步 导 论 一是科技革命和生产力获得巨大发展 二是社会主义的探索取得重大进展，既取得过历史上的辉煌，又遭受到重大挫折，社会主义实践在曲折中前进。 其中重点讲以下几个问题： ★1.十月革命的伟大意义 ★2.如何正确地看待和评价斯大林和苏联模式？ ★3.如何正确地看待苏东剧变？ 1917年11月7日下午 5时，布尔什维克党领导 下的2万名赤卫队员和 革命士兵在10辆装甲 车的配合下，包围了沙 俄资产阶级临时政府的 最后据点——冬宫， 敌 人拒绝投降。晚上9时45 分，“阿芙乐尔”巡洋舰 上的革命士兵开炮轰击 炮弹直泻冬宫，激烈的 战斗开始了。 这是场革命和反革命力量的决战，在枪林弹雨中，赤卫队和革命士兵冲进了冬宫大门，一层楼一层楼地，一间屋一间屋地跟敌人拼杀，战斗延续到次日清晨2时，守军被歼，躲在这里的16名部长被俘，冬宫的屋顶上升了鲜艳的红旗。 　　 就在冬宫战斗激烈进行的时候，11月7日夜间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫开幕了。会议