素描——眼睛和眉毛的画法 教案 01.docVIP

课 题:素描——眼、眉的画法 课 时:1课时 课 型:绘画课 授课对象:高中一年级 教材分析:眼睛是人物传达表情的主要器官，在脸部的位置十分显著，是人像写生成败的关键。素描眼睛是人物素描肖像比较难的部分，在画眼睛之前我们首先要了解眼睛的结构和眼睛周围的肌肉的分布。石膏眼睛的画法和真人眼睛的表现方式有很大的不同，即线条的不同表现。也就是说在画眼睛的时候线条也是很重要的，要注意线条的虚实和线条的疏密，要把石膏眼睛的生硬与真人眼睛的柔和得到充分的表现。在眼睛的绘画过程中最难的是表现眼睛的神情，还有眼睛容易画的生硬而没有眼睛的柔软与神态，在素描人物中这是最难的部分。眉毛也是一样的要先了解其结构和走势，才能在画素描中很好的表现。掌握好素描眼睛和眉毛的画法和表现手法是画好素描人像的基础。 教学目标： 1、知识和技能目标：（1）、让学生了解认识眼睛和眉毛的结构和眼睛周围肌肉的分布，锻炼学生的造型和素描表现能力； （2）、学会用素描的方式表现眼睛和眉毛，掌握素描眼睛和眉毛的画法； （3）、将石膏眼眉和真人的眼眉能用不同的线条表现加以区分，为素描人像打好基础。 2、过程和方法目标：让学生在学习和画画的过程中学会细心观察，学会运用线条表现眼睛和眉毛，并且认识素描眼睛在素描人像中的重要性。 3、情感态度和价值观目标：培养学生认识事物了解事物的能力，锻炼他们在绘画过程中的表现能力。 教学重点：掌握真人眼睛和眉毛的结构和表现技法。 教学难点：（1）、眼睛结构的掌握，在用线条表现眼睛的过程中很难将眼睛表现的很有神，容易画的生硬； （2）、其次是眉毛的结构和眉毛的走势在绘画过程中的细致的表现，很难做到眉毛与眉骨的完美结合而将眉毛融合不到整个画面。 教学方法：语言讲述与现场做示范 1、教法：（1）、借用教学模具（石膏眼睛和眼部肌肉解剖图）对学生做具体的讲解。 （2）、现场做示范，与学生共同进度画眼睛，自己边给学生做示范让学生跟着自己画。 （3）、挑选优秀的学生作品作出评价，与学生交流并解答学生的疑问。 2、学法：听、动手画和记忆有关眼睛和眉毛的结构和关系。 教具准备:石膏眼睛、眼睛肌肉解剖图、素描纸和铅笔、真人眼睛的示范画 学具准备：铅笔、橡皮、素描纸、笔记本 教学过程： 时间 环节 教师行为 学生行为 （预想） 教学手段 设计意图 组织教学 1分钟 1、师生问好 2、提醒学生上课并且准备上课的用具 1、学生向老师问好 2、积极准备上课用具 语言讲述 让学生开始集中精力准备上课，教师可以做好上课准备，为课堂的顺利进行做好铺垫。 引入新课 3分钟 1、“同学们！你们觉得我们班的同学中谁的眼睛最漂亮？” 2、“那么有谁知道这漂亮的眼睛和眉毛的结构师怎么样的呢？” 3、“看来大家都对眼睛和眉毛的结构不了解，上节课我们学习咯嘴巴的画法，那么今天我们就一起来学习眼素描眼睛。” 1、学生回答出谁的眼睛漂亮。 2、学生很茫然的看桌老师，或者有学生说不知道眼睛和眉毛的结构。 语言讲述，师生互动 激发学生的好奇心和学习的欲望 讲授新课 26分钟 1、眼睛是人物传达表情的主要器官，在脸部的位置十分显著，是人像写生成败的关键。眼睛的基本形状为球体，整体嵌于眼眶内，被环状的眼轮匝肌所包围。上眼睑可以在弧形眼球上移送，下眼睑几乎是静止的。暴露在外的部分由瞳孔、角膜、虹膜和“眼白”构成。眼的体面服从眼球的球面。上眼皮较厚，常把阴影投在眼球上，写生时要注意。眼角分为内眦和外眦，内眦一侧泪十分清晰像个小球体。生长在上下眼睑边缘的睫毛起到遮挡灰尘的作用，上睫毛稍长往上弯曲，下睫毛较短向下弯曲。眉毛沿眉骨生长，由于眼眶上缘将眉毛中段顶起，将其分为两段，内侧的一段眉毛由下往上长，外侧的一段由下往上长并与内侧的眉毛汇合形成尖状眉梢。 2、现场示范画素描的石膏眼睛。 a、让学生先仔细观察石膏眼睛的结构，用简单的几何形体加以概括；在素描纸上勾勒出石膏眼睛和眉毛的大的关系（步骤一），并且观察学生所画的对画法不正确的加以指导。 b、在简单概括的素描几何体上用线条铺出眼睛眉毛的大的素描关系，注意线条的运用和排列（步骤二）。 c、对眼睛和眉毛的结构关系加以细致的刻画，表现出眼睛的明暗关系和结构关系，及眼角、上下眼睑的明暗虚实关系和眼珠的表现。对表现不恰当的学生加以指导和再次示范（步骤三）。 1、认真听课，仔细观察 2、学生拿出素描纸和铅笔准备跟着老师一起画石膏眼睛。 a、在素描纸上用简单的几何形体概括眼睛和眉毛的大概关系，可能会有很多学生对其不能很好的把握，在老师指导后加以改正。 b、学生在刚刚起稿饿基础上简单的铺出大的素描关系。学生可能对线条的运用有所差异，只要能表现出眼睛的和眉毛结构关系即可。 c、学生在这个环节出现和面对的问题是最多的，在细