九年级《曹刿论战》课件2.pptVIP

一词多义： 以： 何以战： 可以一战： 必以分人： 必以信： 必以情： 你认为曹刿是一个怎样的人，结合课文谈谈。 ⑴有爱国心与责任感。祖国被侵犯时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求参战。 ⑵对作战条件有深刻见解。把取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，见解高于“肉食者” ⑶有很高的说话技巧。与地位相当的乡人说话，直接解答疑惑，简洁明快；与国君商讨问题，循循善诱，引导启发，促其领悟。 ⑷有非凡的战略思想和卓越的军事才干。善于抓住“彼竭我盈”的战机和“辙乱旗靡”的追击时机。 * * 曹刿论战 《左传》 初中语文第六册第27课幻灯片 2 这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒（jǔ）国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。幻灯片 1 介绍时代背景 《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。 掌握下列字词： （1） 曹刿（ guì） （2） 又何间（ jiàn）焉 （3） 肉食者鄙（bǐ） （4） 弗（f ú）敢加也 （5） 小惠未遍（biàn） （6） 小信未孚（fú） （7） 公与之乘（chéng） （8） 战于长勺（sháo） （9） 下视其辙（zhé） （10）登轼（shì）而望 （11）彼竭（jié）我盈（yíng） （12）望其旗靡（mǐ） 朗读课文，并理解下列词语的意思： 齐师伐我 又何间焉 肉食者鄙 何以战 牺牲玉帛 弗敢加也 小信未孚 神弗福也 小大之狱 虽不能察 公将鼓之 公将驰之 再而衰 彼竭我盈 望其旗靡 指鲁国 参与 目光短浅 即“以何”，凭什么 指猪、牛、羊等祭品 虚夸，谎报 使人所信服 动词，赐福，保佑 案件 即使 动词，击鼓 驱车追赶 第二次 充满，指士气旺盛 倒下 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 （一） 鲁庄公十年，齐国派军队来攻打我们鲁国。鲁庄公将要派兵迎战。曹刿请求拜见（庄公）。他的同乡说：“当官的人会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当官的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是就入朝拜见庄公。 翻译课文： （二） 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 曹刿问：“大王您凭什么来作战？”庄公说：“衣服食物这些养身的东西，我从不敢独自享有，一定会把它分给别人。”曹刿说：“小恩小惠不能遍及到全体百姓身上，百姓不会跟从你的。”庄公说：“用来祭神的牛、羊、猪、丝织品等的数目从不敢虚报，一定按诚实的原则（有多少说多少）。”曹刿说：“小处守信用，不能使神灵信服，神是不会赐福给你的。”庄公说：“大大小小的案件，即使不能一一明察，也会按照实情来审理。”曹刿说：“这是忠于职守的一类事情，可以凭借（这个条件）来作战，如果作战，请允许我跟随着去。” （三） 　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 　　庄公与他同坐一辆战车，两军在长勺开战。庄公将要（下令）击鼓进军，曹刿说：“还不行。”齐国的军队击过三次鼓，曹刿说：“现在可以了。”齐国的军队大败。庄公将要驱车追赶齐军，曹刿说：“还不行。”他下车观察齐军战车的车轮留下的痕迹，又登上车前的横木向远处眺望敌情，说：“可以追击了。”于是庄公下令追击齐军。 　　（四） 　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气