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; 多可爱的 啊！ 对人无所求，给人的却是极好的东西。 是在酿蜜,又是在酿造生活； 不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。; 多可爱的小生灵啊！这种小生灵对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；蜜蜂不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。 （不简洁） 　 ; 多可爱的小生灵啊！这种小生灵对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；蜜蜂不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。 （修改后句子简洁流畅了，但修改后的两个句子缺了主语，可是在这样具体语境中就不成为病句了） 　 ; 句子 （2）句子的衔接连贯 a.上下文内容的对应——语境中看语序 b.句式的前后一致——语境中看句式 c.语言风格的前后一致——语境中看语言风格 　 ; 句子 （2）句子的衔接连贯 a.上下文内容的对应——语境中看语序 题型示例——19．下面横线处应填入一组句子，调整下列各句的顺序，将调整后的句子序号依次写在横线上。 　 ; 句子 （2）句子的衔接连贯 a.上下文内容的对应 ——语境中看语序 两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。 ①外宅为宾客居住，内宅是主人居住。 ②垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。 ③内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。 ④所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。 ; 杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地。桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 这样看来， ， 都是大自然的语言。 A鸟语花香 草长莺飞 B草长莺飞 鸟语花香 C花香鸟语 莺飞草长 D莺飞草长 花香鸟语 ——08年市级研究课《句子和语境》材料; 哪一句填在横线中最恰当？（　） 天上的云， :有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 A.姿态万千，变化无常 B.变化无常，姿态万千 ——08年市级研究课《句子和语境》材料; 填在横线处最恰当的句子是（ ） “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”揭示了鱼、鸟对水、空气的依赖关系。鱼儿只能在海里游，鸟儿只能在天上飞。 完全无拘无束。 A. 鸟、鱼的飞和跃，不能无“海”无“天” B. 鱼、鸟的飞和跃，不能无“天”无“海” C. 鱼、鸟的跃和飞，不能无“海”无“天” D. 鱼、鸟的跃和飞，不能无“天”无“海” ;（2）句子的衔接连贯 b.句式的前后一致——语境中看句式 风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，摇动着古树的躯干，撞开了人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花吹进人家的屋子里…… 主语是风 ，着眼点在于突出风的威力大 ;（2）句子的衔接连贯 b.句式的前后一致——语境中看句式 雪花被风卷着，山野、村庄被风雪狂暴地扫荡着，古树的躯干被摇动着，人家的门窗被撞开了，破屋子上的茅草被大把大把地撕下来扬向空中，人家的屋子里被吹进了冷森森的雪花…… 主语变为雪花、山野、村庄、古树的躯干、人家的门窗等，着眼点在于突出表现它们的弱小可怜 ;（2）句子的衔接连贯 b.句式的前后一致——语境中看句式 风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，摇动着古树的躯干，撞开了人家的门窗，破屋子上的茅草被风大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花吹进人家的屋子里…… ——08年市级研究课《句子和语境》材料; 填到横线上与上下文衔接较好的一项是（ ） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_____,从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A.妈妈找了好久，最后才发现他 B.但后来还是被妈妈找到了 C.使妈妈找了好久，终于把他找到 D.但妈妈最后发现了他;（2）句子的衔接连贯 b.句式的前后一致——语境中看句式 题型示例11 ——根据下面文字的内容