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给母校或老师的一封信
uy 老师 老师 * 再见了，母校 习作指导： 习作要求： 转眼，同学们就要告别母校，跨入中学了。五年的小学生活犹如天上的云彩，绚丽多姿，让人回味无穷。回想一下： 学校的哪些景致让你印象最深，留恋不舍？ 学校的哪些人给你影响最大，让你难以忘怀？ 学校发生的哪些事、哪些活动让你记忆犹新？ 学校的哪些景致让你印象最深，留恋不舍？ 学校的哪些人给你影响最大，让你难以忘怀？ 学校发生的哪些事、哪些活动让你记忆犹新？ 写作时要注意： 要注意书信的格式和叙述的人称。 要求选取两三个景点及引起的联想来写，做到详略得当。详写的部分，必须是你印象最深刻的某个景，要把由此景联想到的某个人、某件事或某个活动写具体。 留恋不舍的景致： 走进校门，就呈现在眼前的荣誉长廊和走道； 沿着长廊走到尽头，右手边那幢小公民楼； 小公民楼前，翠绿色的塑胶操场和红色的塑胶跑道； 操场南边琴音、歌声缭绕的艺术楼； 操场北边书声朗朗的教学楼； …… 难以忘怀的人： 可亲可敬 幽默风趣 知识渊博 讲课精彩 身手敏捷 …… 聪明伶俐 活泼热情 乐于助人 勤奋刻苦 …… 老师 同学 记忆犹新的事情、活动： 教学楼：上课、做试验、生日庆典…… 操场：课间、体育课、运动会、“六一”庆祝会…… 小公民楼： 泥塑、小超市、棋室、创新试验室…… 艺术楼：练声、舞蹈、绘画、书法…… 校外：春游、秋游、参观、军训、迎新会…… *
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