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复习课教存在的问题及其改进建议
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年第 期 课堂教学
当代教育科学 2012 2
复习课教学存在的问题及其改进建议*
● 何善亮
摘 要:复习课教学对于学生巩固知识、建立认知结构、生长个人知识和提高问题解决能力有着
重要价值。 在复习课教学中,教师复习课课型意识不够清晰,学生卷入复习课程度不够深入,复习方
式与复习内容匹配失谐,教学评价背离复习教学过程等问题的存在,使复习课的教学效果难以理想。
为改变这一状况,教师不仅要具有清晰的复习课课型意识,更要促进学生深度卷入复习课教学
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