新材料作《沐浴的小麻雀》写作指导.docVIP

新材料作《沐浴的小麻雀》写作指导.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新材料作《沐浴的小麻雀》写作指导

新材料作文《沐浴的小麻雀》写作指导 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。? 一个老和尚和一个小和尚在化缘途中路经一条小溪,走着走着,快到小溪时,老和尚忽然停下了,并示意小和尚不要作声。原来,他看到两只小麻雀正在溪水中洗澡。不知过了多长时间,两只浑然不觉的小麻雀洗足洗够,才叽叽喳喳地飞走了。? 小和尚不无抱怨地说:“为了两只小麻雀,居然耽误了咱们这么长时间,真急人!”? 老和尚意味深长地说:“世间的生物不分大小,都有它们的生活和享乐。我们出家人要以慈悲为怀,爱惜苍生。尤其是在小麻雀们沐浴的时候,它们的内心和意识中肯定蕴含着圣洁康乐的观念。双双着水,幽幽私语,洗尽它们百里飞投、千里奔波的一路征尘。这是多么动人的时刻、多么幸福的情景啊!”? 要求:选好角度,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 1、材料分析 ①中心事件 老少两个和尚在化缘途中路经一条小溪时停下来等两只在小溪里洗澡的小麻雀洗足洗够后飞走才过小溪,对此事,小和尚抱怨,认为不值,而老和尚则相反。 ②材料含意 分析这则材料的含意关键要弄清他们停下来的原因。小和尚“为了两只小麻雀”的说法较模糊,答案应从老和尚的话中去找。 老和尚的话比较长,包含有较多的信息。第二句“我们出家人要以慈悲为怀,爱惜苍生”谈对出家人的要求,实际上就是揭示他们停下来等小麻雀洗完澡的动机,所以这句是理解整个材料的关键句,其中“以慈悲为怀,爱惜苍生”是关键词。第一句“世间的生物不分大小,都有它们的生活和享乐”属于议论语言,是说明“我们出家人”“要以慈悲为怀,爱惜苍生”的原因,体现着“平等”“尊重”等思想。“尤其是……情景啊!”这三句以议论、描写、抒情的语言方式表达老和尚对沐浴的小麻雀们的理解、欣赏之意,是对“平等”“尊重”的具体诠释,也表明这次等待过程对他而言也是一种精神的享受。 所以,两个和尚在化缘途中路经一条小溪时停下来等两只在小溪里洗澡的小麻雀洗足洗够后飞走才过小溪,是为了不惊扰小麻雀们,不破坏他们的沐浴之乐,而不是出于欣赏自然景观的自身需要,不是为了获得自身的一时感官之乐。 因此,这则材料的含意是:要以慈悲为怀,爱惜苍生,因为世间的生物不分大小,都有它们的生活和享乐。 2、参考立意? 为了他人的美好,请放轻你的脚步; 平等对待他人,成就你的禅心; 带着慈悲上路,尊重每一个生命; 尊重是最好的关怀; 善待自然,共享和谐; ………… 提醒:谈对待他人时,“他人”一般为卑微之人,社会上的弱势群体,可关注他们在现实中的命运,特别关注在社会大发展浪潮中的不幸,强调社会发展不能忽视甚或牺牲他们的利益、人身尊严,各个阶层共同发展才能构建社会的和谐,实现中国梦。对待的内涵一般侧重于精神、人格层面,不能单纯从物质上考虑问题。 谈对待自然时,关注人与自然的和谐共生,特别关注在社会发展中怎样协调人与自然的关系,要从自然是与人平等的生命的角度分析问题。 附:江苏省海门市2014届高三第一次诊断考试参考答案中的参考立意提示 小和尚:辩证看待目标实现与过程中有意义的事情(如要学会欣赏美好,应该适时给美好让路等;那种为事业放弃亲情、友情等做法,极端功利,不可取)? 老和尚:爱惜苍生;????透过表象看到本质,看到事物的美好;自己内心美好,以己(仁心)度人? 双方结合:欣赏美好(要有欣赏美好的心灵)分享美好??呵护美好(关注的热情);??人和自然的和谐是最大的和谐。

文档评论(0)

ghwes75 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档