中臺科技大學專任教師改進教學獎補助成果報告計畫名稱.PDFVIP

中臺科 技 大學專任 教師改 進教學獎補 助成果報告 中臺科 技 大學專任 教師改 進教學獎補 助成果報告 計畫名稱： 運用「田野觀察法」提升護理系學生對「哺乳室」功能 與設計之能力 計畫編號： 102-改進 -3 獎助類別：■改進教學 □製作教具 □編纂教材 附件：光碟片六片 執行期間：102年 05月20日至102年 10月 30日 執行人： 黃良圭 所屬單位： 護理學院 護理系/ 中華民國 102年 10月 30日 中臺科 技 大學專任 教師改 進教學獎補 助 中臺科 技 大學專任 教師改 進教學獎補 助 作品說明書 一、前言： 1995年國家頒布政策鼓勵母乳哺餵以來，凡有30人以上私人機構皆可申請設置「哺 乳室」，而包括車站、休息站、百貨公司等公家機關也廣設「哺乳室」，以鼓勵民眾哺餵母 乳與呼應國家政策，護理系二技同學俢習婦產科護理學課程之外，對於婦女健康相關的社 會與環境因素，於婦女所造成影響也需有初步的認識， 「母乳哺餵」是護理系同學專業必備 知識，在學期間必須對此內容充分了解，以便於實習或步入臨床實務時，對於孕產婦能提 供最佳的衛生教育，是故婦產科護理課程的教學內容除對於「母乳哺餵」理論與技術熟悉 之外，另外要讓護理系同學理解包括國家政策、社會環境、使用者角度等等，皆會造成對 於婦女進行「母乳哺餵」成效的影響。 「田野觀察法」為在自然的環境下，對於環境與觀察個案進行的觀看與省察，（黃應 貴， 2012 ），而就此觀察可提升護理人員的視野與見識，以提升同學們對於整體性護理的 認識，有鑑於新世代同學對於拍攝照片與影片的興趣，本計劃旨在以「田野觀察法」的方 式，帶領護理系同學至各處的「哺乳室」觀察 ，並以教師設計所必須觀看的重點進行拍照， 體驗「哺乳室」的軟、硬體設施，並與教師討論，進而設計出合適產後母乳哺餵的場所， 並藉由「田野觀察法」的方式，提升護理系學生之觀察環境與學習成效，協助學生運用真 實的「哺乳室」情境，將課程所學的母乳哺餵知識加以整合運用，使學生更能了解母嬰照 護的實務，並學習關懷與批判性思考能力，拓展其理論與實務之結合，增強同學對於母乳 哺餵與社會環境之實務應用。 二、計畫目標 （一）、使護理系同學能運用母乳哺餵知識與理論 （二）、能理解母乳哺餵知識的技術操作、器械器材的使用。 （三）、同學能運用「哺乳室」情境，將課程所學的理論整合運用。 三、執行成果 （一）執行步驟： 1.學生部份: （1）.請護理系同學在開學期初時，將全班分為六組，並設置組長一人負責全 組聯繫與成組工作，並以指定教科書（婦產科護理學之母乳哺餵篇）為基礎，指 定各組需依教師所給予的拍攝重點到各處拍攝哺乳室的照片或影片，於期中時做 2 課程發表。 （2）.請護理系該班同學每組至少每兩週需與任課教師討論進度。 2.教師部分: （1）. 修改並增添「婦產科護理學」教科書內之母乳哺餵理論內容，並與各組同 學討論。 （2）.設計拍攝「哺乳室」所需觀察的重點，並協助同學拍攝照片或影片，亦做 討論。 （3）.將照片或影片以影片剪輯軟體（如威力導演）協助同學進行影片後製。 （4）.協助同學設計合適的「哺乳室」，並做成電子檔。 3.將