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如何编课程纲要
如何编写《课程纲要》;一、《课程纲要》是什么?;二、为什么要编制《课程纲要》?;2.细化解读课标的深入推进需要教师学习编制《课程纲要》。
;三、《课程纲要》的构成要素;2.编制《课程纲要》的关键
★课程目标:制定目标的依据是对课程标准的分解以及对学生的研究、及对教材和其他资源的分析。
具体撰写的要求:全面、适当、清晰,
目标涉及三个维度,特别是认知要求。;★课程内容:是指依据课程目标对教材的内容及相关的资源进行一定的选择与组织,它要求教师从总体上把握教材内容重点、难点等,并要求教师明确所需相关学习资源是否具备。;★课程实施:是指如何更好实施上述内容,以便于学生实现所期望的目标,它涉及学习主题或活动的课时安排,教与学的方式等。;★课程评价:是指如何确定上述的目标已经或正在得到实现,采用什么样的评价任务才能???得准确的信息,什么样的评价方式才能使学生表现得更好等。;3.《课程纲要》的叙写格式:
(1)按上述顺序呈现各个课程要素;
(2)按课程目标—评价任务—学习活动来呈现。;四、研讨交流;2.《课程纲要》里的学期目标与课时教案的学习目标有什么不同?;3.教学实施建议一般从哪些方面来提? ;4.课程评价要关注或体现哪些方面?;5.撰写单元课程纲要与学期课程纲要有什么不同?
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