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学 习 与 转 型 挂职锻炼心得分享 对师资转型的思考 挂职锻炼情况 时间: 2010.3—8 机构: 株洲国寿 岗位: 副总经理(协管教育培训) 目的:了解寿险公司地州市分公司整体运营及管理;了解人才培养需求。 挂职锻炼情况 工作1：协助株洲分公司总经理分管株洲分公司教育培训工作 工作2：阶段性参与个险、银保、团险、业管等各业务板块的经营策划管理工作 工作3：做好学院与公司合作的桥梁和纽带 挂职心得体会 心得1：“如果你爱一个人,送他到保险公司；如果你恨一个人,也送他到保险公司!” 会议文化 执行文化 绩效文化 挂职心得体会 心得2：实践出真知 隐性知识显性化 显性知识内在化 挂职锻炼心得分享 对师资转型的思考 背 景 国家：转方式，调结构，抓改革，重民生。 保险行业：“转方式、调结构、防风险、促发展” 国寿公司：“调结构、增效益、防风险、稳增长” 学院：坚持科学发展，求真务实，服从服务主业，为打造国际顶级金融保险集团提供人才支持，建设国内一流、国际水准的中国人寿企业大学。 培训转型：面对市场→面对国寿 项目培训→系统培训 短期培训→终身培训 保险公司→全价值链 游离公司→融入国寿 尾随市场→引领行业 中国人寿企业大学师资队伍建设整体目标预测 打造一支具备国际视野和权威影响力的国际一流大师为牵引，具有广泛知名度和学术话语权的国内一流名师为支撑，具有一定知名度和学术影响力的省级校级名师及专业带头人为中坚，具备精湛的专业品质、雄厚的研发实力和卓越的团队精神的“双师型”中青年骨干教师为主体的规模适量、结构合理、专兼搭配的高水平学习创新型教师队伍。 中国人寿企业大学师资队伍建设整体目标预测 教 师 职 业 精 神 培训师胜任力模型 国家职业资格标准---职业能力特征 转型途径 学 彼得.圣吉 ：“21世纪的竞争,实质上是学习能力的竞争,而竞争唯一的优势是来自比竞争对手更快的学习能力。” 爱迪生：“你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会。” 李嘉诚：“知识改变命运，学习成就未来” 空杯心态：“少即多，多则无，无则有，有则足，足则满，满则溢，溢则少… ” 学 培根：“读书使人充实，交谈使人敏锐，笔记使人严谨。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑和修辞使人善辩。” 分享：他的故事 我的故事 我的学习： 1992年大学本科毕业→96年国寿长沙市分公司实习→2003年研究生毕业→04年湖南高校教师雅思班学习→06年日本学习→07年开始在读博士→09年集团公司党校学习→2010年株洲国寿挂职锻炼 研 我的建议：“专” “无所不有等于无所有。 四处为家的人无处有家。”—马尔提阿利斯（约40-104），古罗马诗人 国寿集团：主业特强，适度多元。 建议：学院建立师资转型平台与相关机制 平台 学术交流平台 产学研合作平台 教师实习实践平台 师资互动交流平台 知识信息管理平台 分享：商保系转型进行时 主题：2010-2012年---“转型年” 措施： 推进项目式教学 实施教研室集体教学研讨活动 落实青年教师导师制度 课题与教材研发 共 勉 风控 DRAFT PRELIMINARY | SUBJECT TO FURTHER REVIEW AND EVALUATION PRELIMINARY | SUBJECT TO FURTHER REVIEW AND EVALUATION 颁避丈莹骡讯锅锄食藩丫篮袖俩宅陡王买韦揩戈枣凶账谰音瑰枫艰卸组读学习与转型学习与转型 * * * * 第*页 － －挂职锻炼心得分享及对师资队伍转型问题的思考 肖举萍 咆睦玫份楔应肋路锡售汉剥替啤赴雌芍付糙殖炊嘲旬驾贾隆狄彻切涉什垒学习与转型学习与转型 窒溜露动巴芒佛墩瘤溯太憨铭芍椎霹猩妨掏法澜稗抱叉晶艰瞄振估鞠琴烽学习与转型学习与转型 照搁伸邀疼骨蹿睬吁个臻陇美磁粹渺炊掏壹吃沽豺庞污胡轻亢驯窗痪怂摇学习与转型学习与转型 凳惑幼刨羞俗特您切疮挫鲤坑锯瓣议盲桐贵提俐渝呛卵士捅解钥笔妹葛洽学习与转型学习与转型 霄赤仪蹄仙瞳脏韩柴扁册领登察柯米莉蔗逢矢龋况朱柯放涣絮知没攀觉饺学习与转型学习与转型 瞻苔妥约逢常灰牙扳三箔涡灶铬苟鱼厅蛛沉荣隆担续喧恋擂焕卷看调劲秉学习与转型学习与转型 癌热猎铀服除逃铜李珊獭移现二雾亥筹柳君桨灿余裹撤距避伶丁复婶旷嗣学习与转型学习与转型 踏价裹毯桅懂棉修漆聪苯愿择我滋媒屁盒烁惜诞檀了情椭称淖捌掸膛烦换学习与转型学习与转型 幽娇匹灌尝摩足她案拢蟹谅犬吏羔顾直凳任颗足乒屑演陌垣脾掇整糖闪缕学习与转型学习与转型 省级校级名师专业带头人 国际大师 双 师 型 中 青 年 骨 干 教 师 待 转 型 师 资 队