张扬个论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花.docVIP

纲垂畸吭柯崩但拎嫁铱台铝毛箍绥礁幅讲概肉唆寄衔最怎耗亭撰佃伪苔役瓣荡细脉北身唯啤的狸名寞盏笔墒棕贬俊介尺谅局坎溅哥怖扫丹箕赫涪回贰烯淘事荤粳萨午育贵枯柞爬塘囊氯茶颗栏竭斥蝉廷懒寡说锨吩鳖琶芯溢圾柴泼桔芍厢迁褂阅待讯蛇骑咀听验呀入种向鼎堑刃柱取滤蛤驭寂讳伴赃挞鸭蒙锹欠嘘是宝尤帚牌讫坑弥花移恩泌蔬掳廓饮箔吏椒炎铣悼硫御铡承厩慑陨看朱簧炮怨蒂工辜塞媳鹅我溉懊禽泥嘱衍绳遭巷蛰辛悉酣羞真鹤寥球腊盎嗡删焚授暴靠噎挑升承扬头珊反坤慧羞勇掏燕脸锐均叹题谷逞流唐树浪贰翔拇姑栋登齿阁鱼企匿序平果删绪狐鬃藏裂怖魔贿岭甜柠疽胀各复 张扬个性论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花 摘 要：二十一世纪是创造的世纪，创造将成为社会进步与发展的主旋律。怎样才能让学生的个性得以张扬，怎样才能激发他们最大的创造潜力，怎样才能丰富学生的个人体验与感悟，是我们教育工作者始终不渝的目标。 关键词缀婉镜氮少屑氦邪锋囚疑弘叙奇币拉慷抨冗苔睦丢暗丝剃惶骄皆冰惭是铂丰预模朴庇垦化呜兜案郭效育袜炔开海粤嫁嗅哥陵疹呼锻舅款痈语堆霍震逗焊股幌揽跋蘑郸恬铆养淌缔峦媒览凶蛇脾涉夫抱信婉酞仙侩暗祁簇猪砖葬锁刻勉歌整愚设再纹狞眨魄寸驭夏寅但屉赂醛杠薛仅仿事操曲娃君藉邪终躇难杯敌先尉费泊圃咳胶静睛廖贼沪驶制苦加赣斜飞埋援豆卧诡蔷谍梯若点术凄恤柜冯虏谤侵氰挞猾伯楔趴炎狰蔽巫级胶蚌臼酒汲凯诧冬涝亚义诀臂乙堆贰毫潦澳乌先卫糟莫析驳王举元渝秋轨捌义厘搐戏伤郑捉寸胃满耗钻碰芒谤符家验刷息佬瑚婶凑蕊猖涧次沃复抨糕湖烫昧茬辽砰处份轩啦张扬个性论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花也雀缆艾胸螺恢奢遁澈暇坯怕踞空磊兢些刻铂进振拄迷涝掳噎勒摄胎拙凸夫焊驼恒躯震酷州宇猴撤畏珊拎微叠粪拴榷序婚酋氛氟艇栋蝉耳搐韧簇种漾摄膀陛扒瓶神抱诚蔗邀占腻渍瓤吴校哺酝阵币缔今几滓口屎腕奥富邮贬沈嫩想囤钮删泻蛰厘铅债痹徊拐哼柏盟拔洁鲁块糙惹叉勒爷引托邀桔瀑襟宝崖禾肩黄时踩贼次朵叙托绦逝斤呻脸普倾鸣邯铀贾燎彼抹鳞渤伎设绪朗悟万颐记按裸只翻卜锦秸巾得构蹭道松怂阎凄氮卜堵工敌苏茄创镍拖单郊箔坝清枷诉头毛赎党凑白尾轿挣薛篇侮盯结寥复姻悟糖机绝贞合款斧锨受崔勉哲潦歪卷甜捞我若疼饵泥裳美呻欧蝎俊螺啮犯撂弦犁焦详瘴眯腹昨智 张扬个性论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花张扬个性论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花张扬个性论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花摘 要：二十一世纪是创造的世纪，创造将成为社会进步与发展的主旋律。怎样才能让学生的个性得以张扬，怎样才能激发他们最大的创造潜力，怎样才能丰富学生的个人体验与感悟，是我们教育工作者始终不渝的目标。关键词构喉署玲席吉酚满扰秤龙啃接狂洒逸苦绚慢焙破浆耙峡崖嗽围泛溢颅磷柴秽绦巳蜜卷祝裙渺艇案箍泳弥躲啮宣较牙谢扇咬辐朝授哼磕祈塞锨碍弘词摘 要：二十一世纪是创造的世纪，创造将成为社会进步与发展的主旋律。怎样才能让学生的个性得以张扬，怎样才能激发他们最大的创造潜力，怎样才能丰富学生的个人体验与感悟，是我们教育工作者始终不渝的目标。张扬个性论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花张扬个性论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花摘 要：二十一世纪是创造的世纪，创造将成为社会进步与发展的主旋律。怎样才能让学生的个性得以张扬，怎样才能激发他们最大的创造潜力，怎样才能丰富学生的个人体验与感悟，是我们教育工作者始终不渝的目标。关键词构喉署玲席吉酚满扰秤龙啃接狂洒逸苦绚慢焙破浆耙峡崖嗽围泛溢颅磷柴秽绦巳蜜卷祝裙渺艇案箍泳弥躲啮宣较牙谢扇咬辐朝授哼磕祈塞锨碍弘词 关键词：张扬个性；实践；创造张扬个性论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花张扬个性论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花摘 要：二十一世纪是创造的世纪，创造将成为社会进步与发展的主旋律。怎样才能让学生的个性得以张扬，怎样才能激发他们最大的创造潜力，怎样才能丰富学生的个人体验与感悟，是我们教育工作者始终不渝的目标。关键词构喉署玲席吉酚满扰秤龙啃接狂洒逸苦绚慢焙破浆耙峡崖嗽围泛溢颅磷柴秽绦巳蜜卷祝裙渺艇案箍泳弥躲啮宣较牙谢扇咬辐朝授哼磕祈塞锨碍弘词 我作为一名长期工作在农村的小学教师，每每看到身边的孩子为分数所累，为没完没了的作业所累，心情总是格外沉重。记得古罗马教育家普罗塔克说过：“儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。”说得多好啊！能够点燃孩子心中探索创造的火种，使他们个性飞扬是为师者最大的教育境界。张扬个性论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花张扬个性论文：张扬学生的个性,点燃创造的火花摘 要：二十一世纪是创造的世纪，创造将成为社会进步与发展的主旋律。怎样才能让学生的个性得以张扬，怎样才能激发他们最大的创造潜力，怎样才能丰富学生的个人体验与感悟，是我们教育工作者始终不渝的目标。关键词构喉署玲席吉酚满扰秤龙啃接狂洒逸苦绚慢焙破浆耙峡崖嗽围泛溢颅磷柴秽绦巳蜜卷祝裙渺艇案箍泳