郭声琨对挂职干部提三希望 好学不自满 做事不做客 慎独不逾矩.docVIP

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郭声琨对挂职干部提三希望 好学不自满 做事不做客 慎独不逾矩

郭声琨对挂职干部提三希望:好学不自满?做事不做客?慎独不逾矩 黎攀 2011年05月27日09:02???来源:《广西日报》 郭声琨对挂职干部提三希望:好学不自满?做事不做客?慎独不逾矩--中国共产党新闻   5月26日,自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨在广西与部属高校和中央企业互派挂职人员会议上,希望挂职干部把这次挂职学习作为人生征途上一个新的起点,珍惜机遇、用好舞台,做一个“好学不自满”、“做事不做客”、“慎独不逾矩”的挂职干部,以实实在在的业绩,向组织和单位交上一份满意的答卷。   为进一步拓宽干部培养锻炼渠道,加大干部挂职工作力度,在教育部、国务院国资委的大力支持下,自治区党委决定今年集中选派20名本科院校副职领导、20名自治区直属企业负责人分别到教育部直属高校、中央企业挂职学习,同时接收5名中央企业干部来桂挂职。   会上,教育部纪检组组长王立英、国务院国资委副主任金阳分别讲话,对推进互派干部挂职工作提出了很好的意见,对挂职干部提出了殷切的希望和要求。中央企业代表、我区选派挂职干部代表作了发言。   郭声琨指出,自治区党委历来高度重视干部挂职工作,逐步构建了多层次、多形式、多渠道的干部挂职工作体系,极大地增强了我区干部队伍的生机活力。一大批挂职干部通过换位体验、“借岗”锻炼,进一步开阔了视野,丰富了阅历,提高了推动科学发展、促进社会和谐的能力,并为所在单位和地方积极争取政策、资源和资金支持,有力推动了我区经济社会又好又快发展。   郭声琨指出,全面实施“十二五”发展规划,实现富民强桂新跨越,高校和企业是举足轻重的两支力量。这次选派大家出去挂职学习,既顺应了当前我区加快发展的迫切需要,也为大家搭建了展示才干的广阔舞台。希望同志们倍加珍惜难得的机会,安心挂职,虚心学习,用心工作,力争学有所成、挂有所获,不辜负组织的关心和期望。   郭声琨就搞好这次挂职学习提出三点希望。   一是希望大家摆正心态、放下身段,做一名“好学不自满”的挂职干部。与以往选派干部挂职锻炼相比,这次挂职单位的整体层次很高,这为同志们提供了极为难得的学习平台和十分丰富的学习内容。希望同志们把学习作为这次挂职的首要任务,真正把挂职的过程变成一个学习提高、洗心换脑的过程。一要端正学习态度。挂职单位的高层次,意味着工作上的高标准、严要求。大家要尽快适应新环境,进入新角色,摆正心态、放下身段,甘当学生、不耻下问。二要明确学习重点。不仅要按照缺什么补什么的原则,注意有针对性地“充电”、“补课”,更要立足于实施“十二五”规划、推动我区经济社会发展的需要出发,把握好学习重点。三要注意学习方法。要坚持在干中学、学中干,使学习与工作相互促进、相得益彰。要敏于观察,肯于钻研,勤于思考,善于总结。   二是希望大家找准定位、真挂实炼,做一名“做事不做客”的挂职干部。挂职学习能否取得收获,关键在于挂职干部能否找准自身的角色定位。大家要主动调适心态、转换角色,在挂职岗位上扎实做事。一要“炼钢”而不是“镀金”。如果把培训学习比作“充电”,那么,挂职锻炼则更像是“炼钢”。只有通过“水”与“火”的反复淬炼,才能把“粗坯”变成“精钢”。为此,同志们要自觉克服把挂职当作“镀金”的思想,努力做到思想上有收获,能力上有提高,作风上有改进,业绩上有建树。二要“实挂”而不是“虚挂”。既要正确认识不论挂任何职务,安排什么岗位,负责哪方面工作,都是一种学习锻炼的机会;又要深刻理解挂职的意义在于“职”而不在于“挂”,“有职”就意味着“有责”,要大胆负责、守职尽责,真做事、做实事,实打实地尽一份职责、干一番事业。三要“做事”而不是“做客”。这次挂职学习的时间不是很长,绝不能因为时间短就不做事,更不能因为是挂职就不愿做事。要自觉克服把自己当作“编外人员”的“看客”心理,真正把自己当作挂职单位的一员,积极主动地承担工作任务,认真负责地做好每一件事情,以实实在在的工作成效,在挂职单位留下好名声、好口碑。   三是希望大家严格自律、遵章守纪,做一名“慎独不逾矩”的挂职干部。外出挂职学习期间,一言一行不仅仅是个人形象问题,更代表着所在单位的形象、代表着我区干部的形象。希望大家时刻牢记自己是组织上选派的干部,把挂职学习作为对个人党性党风、人格修养、自律意识的严格考验,以优良的素质、过硬的作风、出色的业绩树立我区挂职干部的良好形象。一要严格要求不放松,树立我区挂职干部严于律己、谦虚谨慎的正派形象。二要踏实工作不懈怠,树立我区挂职干部勤勉务实、奋发有为的敬业形象。三要廉洁自律不违规,树立我区挂职干部艰苦奋斗、干净干事的廉洁形象。   郭声琨指出,在挂职干部的管理上,自治区党委组织部、挂职干部派出单位和主管部门都负有义不容辞的责任。要明确职责分工,建立组织部统筹管理、接收单位主体管

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