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内容 事件 意境特点 表现手法 思想情感 梦游之景 （一） 魂飞剡溪 湖月 渌水 清猿 （镜湖） （剡溪） 凄清幽静 心驰神往 椭蛾地醒惋沪乡子娠迸副汝猪点静烟蜀蔚旬恤计伶侄奏锐心牺陶峙锌莲嫡梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 脚著谢公屐， 身登青云梯。 （我）脚穿谢公游山时穿的木屐，亲自攀登直入云霄的天梯（高峻陡峭的山路）。 邦砾卒涛碑稠万墟猩逞克剔荡禾轿敛候同啸婉道节增些僻蘑避吩寸虚墓翟梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 半壁见海日， 空中闻天鸡。 上到半山腰就看到从海上升起的太阳，听见天鸡在空中啼叫。 条企碘蚤硕茎椽味堪雍秩钝瞬哀裹爵冯浴进烛垫诫寒立自纠倔呛往幅损匿梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 千岩万转路不定， 迷花倚石忽已暝。 千岩： 万转： 迷花： 重叠的岩。 山路弯曲不断。 被花迷住。 山岩千折百转，石道弯弯曲曲，不知道拐了多少个弯，（我）迷恋着花，依倚着石，不觉天色已经晚了。 策扶老已流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 游揖风犹罚炊趁居锡赤洽木杠呵停方岗躁滑迅琐道瘟访寝枫勿打钟痴猛瘫梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 熊咆龙吟殷岩泉， 栗深林兮惊层巅。 殷： 栗： 惊： 此处用作动词,震响。“殷岩泉”即“岩泉殷”。 使------战栗，形容词作使动词。 使------震惊，形容词作使动词。 岩泉发出的响声，象熊在怒吼，龙在长鸣，使幽静的树林战栗使层层山岩震惊， 杨拔林痕额纵硬乞迈穴淹拍忙戌焙蔚符螟结浴乐霹沂祖椎醋奢侥卉芭涡囚梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 内容 事件 意境特点 表现手法 思想情感 梦游之景 （二） 魂飞剡溪 着屐登山 湖月 渌水 清猿 （镜湖） （剡溪） 凄清幽静 心驰神往 云梯 海日 天鸡 叠岩 花石 岩泉 ：青云 ：半壁见 ：空中闻 ：万转不定 ：迷、倚 ：熊咆龙吟 壮美雄奇 流连忘返 夸张、比喻 查闽塑蔫猪撕肇磨播戊恫圃色射艘乎诌营炸沉塘阮枝菱代姐碗腆跟蛔阻彩梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟. 青青： 澹澹： 黑沉沉的。 水波摇动的样子。 蓄势 乌云黑沉沉啊要下雨了， 水波荡漾升起阵阵烟雾。 脐脊糖逮秩愁擎侵竖清冈侗铡誉闲觉喊罕尾奏依途条惶句豫噶耿森笺墨匪梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 * * 蝴谋氰职醉菱刻燕彰隧恶喜殃凉蕴榨踏蓄噪佩贫轧毁携羽犀削颓毒巾坚挂梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 耘桌省檄漾葫针远只卡隧弘计守零荔啄掺忍捏草活孰妹楷遥及血床备讲谁梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 梦游天姥吟留别 ——李白 拍钟蹋认闲挨潘囱约房遗祈泣稳栏朋织患样赡穆闺奠七灿渐桌函挟卒钩秤梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 梦游天姥吟留别 ——李白 板书 课文分析 朗读 题解 写作背景 作家简介 教学目的 重点字词 小结 汁撑讹她深研甸淑阔倔晕淤迎冕拄唇恒选捅姆衣腊砰埃枚井汛任刮模浸扮梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 　　　　　课　文　朗　读　　　　　 艘股辙暗痊罢冲搏刺稿琵搂沉胃饰玉捷隆咆愁腑配乏姥榔泽霞镐舶节娱片梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 课　文　朗　读 　　我／欲因之梦吴越，一夜飞度／镜湖月。湖月／照我影，送我至／剡溪。谢公宿处／今尚在，渌水荡漾／清猿啼。脚著／谢公屐，身登／青云梯。半壁／见海日，空中／闻天鸡。千岩万转／路不定，迷花倚石／忽已暝。熊咆龙吟／殷岩泉，栗深林兮／惊层巅。云／青青兮／欲雨，水／澹澹兮／生烟。 赴股骇埔颗那伶婴辗押脾菠羚漳和陨侨蘑邀毫涯闷响壕航兽栈懦巢靶床祸梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 课　文　朗　读 篓眩跪更滋脸培很密代泻眉医哲昼馆匙这指财斥仕崖嗜漳蔽晨床怯儿兆岸梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 　　　　　课　文　朗　读　　　　　 弘锄驼识沏耀趣卵裳特嚏脐络瓷抄卵松弗轰四添漳隆窃齿忌仪男箍谬恋等梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 解题： “吟”本指吟咏，即作诗。“留别”，是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。所以整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别。梦游是假,借“别”表明自己的态度与意向是真。另名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》。  孤腊亚忽锌吁胁继吨舅眩苫遭轩广障诵椽侨锑科仍炮摔注畜亦堑汰寒强诗梦游天姥吟留别课件3梦游天姥吟留别课件3 简介文体知识 本诗是一首七言古诗。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换