第五章：跨文化观念中定型观念和归因观念.pptVIP

第五章：跨文化交际中的定势和归因 第一节：定势观念 第二节：文化定势 第三节：归因及理论 第一节：定势观念 ?定义：一个群体成员对另一个群体成员简单化的看法， 是一种固定的标准化的印象，与其代表的真实情况并无太大关联 自定势和他定势 定势与偏见、歧视 定势观念的特点： 1 过分简单：认识复杂世界的有限能力促使简单形象的塑造 2 不加鉴别的判断：定势观念在理性前面，过去的经验代替新的学习，起到心理上的自我保护 第一节：定势观念 3以偏概全：复杂事物定型后， 判断主观不全面 4 有影响力或感染力 5 顽固性 6 可变性 定势观念的形成： 1 社会化的结果，家庭社会环境对儿童的定型观念形成有重要影响 2 大众传播媒介对定型观念的传播 3被迫处理不明情况的压力，简化认知过程 4 个人经验形成定势，通过选择性感知固化 第一节：定势观念 ? 成见的合理性 定势观念对跨文化交际的影响 信息量和成员属性的突出性决定定势的影响 定势观念对跨文化交际影响的表现 1 阻止跨文化交际的产生 2 影响跨文化交际的质量， 定型在交际中自我固化，导致歪曲和防范性行为（后图） 3 构成歧视行为 第一节：定势观念 第二节：文化研究中的定势 文化研究中的定势使我们从单维度简单地看待同一文化的成员，并将它视为文化群体的全部活动，进行简单的比较 定势之谬误：人与人的差异必然产生定势思维，定势思维会带来不受欢迎的产物 定势是必然的：人对其身份和所属群体的意识可能是多层身份的组合或者复杂的，有时是众多身份相互作用的结果；文化的差异也是一条连续线上的不同点 第二节：归因 海德的归因理论：当一个人和另一个人接触时，常要推断对方举止的原因、动机和意图，特别是对方作出异常行为时。人们还为自己和他人的行为寻找原因，交际时同样如此 原因在于个人或环境 归因研究范围 1 归因对象：自我观察者和他人观察者 2 形成归因因素： 第二节：归因 2.1 信息: 行为者发出的各种信息 2.2 信念: 一定文化背景中形成的感知思维方式价值观念等思想观念 2.3 动机: 对行为者和某种现象的解释受观察者动机的影响,如个人目的, 个人利害关系 3 归因种类: 内因(属于个性特征的东西) 和外因(他人或环境);积极归因和消极归因 4 行为后果: 不同归因产生不同行为后果,产生不同行为、情感和期望 第二节：归因 凯利的三维归因理论:行为者,行为者的对手和行为产生的环境 使用三种信息寻找真正的原因: 1 一致性:行为者的行为是否与其他行为者一致 2 一贯性: 行为者的行为是否一贯（行为者） 3 特异性: 行为者的行为在相同的情况下对不同的人是否相同.三性程度不同则归因于不同的人或环境（环境） 休斯通和贾斯帕斯社会归因理论: 人的社会性影响了人们的归因,一个社会群体的成员用不同的归因解释该群体内成员和其他群体成员的行为 第二节：归因 1 归因在起源上是社会性的 2 归因在刺激物和参照物方面是社会性的 3 归因是个社会群体成员所共有的认知方式, 通过归因强化社会性 归因对跨文化交际的影响 1 文化背景是参照标准, 高低语境分别选择环境和个人来归因 2 归因偏差: 自己为外部归因, 他人行为为内部归因 3 跨文化交际越轨行为易突出: 标准不同,提示方法不同 4 认知偏差说明对外群体成见的稳定性 5 分类范畴宽度影响归因 * * *