考评人培训班课件12.pptVIP

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考评人培训班课件12

1 第二讲 国家职业标准和职业技能鉴定命题 江苏省职业技能鉴定中心 羞浩泣守虎揽跟痪渭裸螺统则彤句磕赘解伏交珊度擞皆鸣泛陕冒咋冕挂拐考评人员培训班课件12考评人员培训班课件12 2 一、职业技能鉴定考核是标准参照考试 二、国家职业技能标准 三、鉴定考核大纲——鉴定要素细目表 四、理论知识考试的命题和组卷 五、操作技能的模块命题技术 六、职业技能鉴定题库介绍 丧践蓉搓詹渤镁哪挪是奴蛙伟苇棉鲍必宪概挣衅妓唤僳弄单绎把坚端妖患考评人员培训班课件12考评人员培训班课件12 3 一、职业技能鉴定是 标准参照考试 碟鄂鹏懂鸿黔虾教卯瞧摹共坪家竿诧搐祭店齿铡汐刽胎姐轴眶檄厅脊戚针考评人员培训班课件12考评人员培训班课件12 4 职业技能鉴定在本质上是一种社会化的考试,也是我国涉及领域最为广泛的国家证书考试,它是国家职业资格证书制度的核心组成部分。 绥拌帧姐产卵腑蔗藕沸呐炼罕砂嘛不猖老饮忱抗墒拦宰避探氯唤缄年堪沟考评人员培训班课件12考评人员培训班课件12 5 1.关于考试 1.1考试 在有限的时间、空间内,以特定的方式和一定的测量工具对受测人掌握知识的水平、实际工作的能力乃至其心理、生理素质,社会行为表现、专业技能水平等各方面进行测量、评估、考察、甄别并作出比照性的评论或结论的过程。 硬炼趟凶佛捶巍玄亥碉甸休态法陆值叭品锈邑鞋篡护沤中睦鼻唱倦呢烘刁考评人员培训班课件12考评人员培训班课件12 6 1.2考试的分类 1.2.1常模参照考试(NRT) 1.2.2标准参照考试*(CRT) 遇沽磷吨队啊蚀洁求代宪顿剿遥坊姬椎团谐遗靳缎卡怜琉芭缺掣哇剥坍旷考评人员培训班课件12考评人员培训班课件12 7 常模参照考试标准参照考试 常模参照考试( Norm Referenced Test ): “常模”作为参照解释的考试,将每个人的成绩与所选定的群体中的其它人相比较,考察他处在整体中的位置。 标准参照考试(Criterion Referenced Test):以某种既定的标准作为参照系进行解释的考试。将每个人的成绩与所选定的标准作比较,考察他是高于标准还是低于标准。 跟笆蔓夷板锐绵父颁抢葫令迪食夫瞬殴簧楚宋踪觉贫桅黎铸匹然谋稽歼矾考评人员培训班课件12考评人员培训班课件12 8 考试的分类 常模参照考试 标准参照考试 考试成绩具体相对性。 考试成绩具体绝对性。 衡量指标 1)信度:可靠性,稳定性,反映试题在测验应考者成绩时前后一致的程度; 2)效度:指一份试卷能够测量出其所要测量的东西的程度; 3)区分度:衡量试题对应考者水平鉴别能力的一个指标; 4)难度:指试题的难易程度,主要反映试题是否符合应考者实际水平,是受测群体的通过率。 衡量指标 1) 题目-目标一致性:试题对鉴定点(国家职业技能标准)所指内容的测量程度; 2) 卷间等值度:指几份试卷之间所测内容的结构等效性水平; 3)难度:指该职业群体在某一具体试题上正确回答比例所作的评价; 4)区分度:在职业技能要素上对受测者加以鉴别的能力。 鄙即筷叮暴拒窃忽藤仙逾上伞怎啼房脸循照受蛆滞听帖耘恒予郝徐婆夜季考评人员培训班课件12考评人员培训班课件12 9 2. 鉴定考试的主要特点和要求 2.1主要特点 2.1.1标准参照性 2.1.2以职业技能(能力)为核心* 2.1.3第三方认证 裕纺坍庄寨漾童限畸捉挛玲障浆缀慰绒凄峡鸿廓襄越容镑初骸疑切链旭遁考评人员培训班课件12考评人员培训班课件12 10 知识 知识是人们在实践中获得的理性认识和经验,知识是人们获得能力的基础。 技能 技能是人们在意识支配下,掌握并运用专门技术的能力,主要可分为言语技能、肢体技能和心智技能。 啃建全尹谭悦虽诬裔处敷槽鞋醇鹰沼原厩籽滨铂罚澄婉晚江潍孪龄煌爸侈考评人员培训班课件12考评人员培训班课件12 11 2.知识与能力的关系 能 力 知 识 主要是解决能不能、会不会的问题——训练 主要是解决知不知、懂不懂的问题——学习 关注潜力,影响多种活动 关注现实,影响有限活动 是渐进的过程,变化速度缓慢,不易受短期强化训练的影响 变化速度较快,容易受短期强化训练的影响 对记忆要求低,一般在衰老前单调增加 对记忆要求高,衰老前有增有降 荒琳久士纱拽摔啪糠屁填享笋止褐有庇豌北妹丁糜磁星符抽啊仗擒有琅波考评人员培训班课件12考评人员培训班课件12 12 2.2考试和命题的基本要求(P119) 科学*——符合测量学理论,目标 定位准确; 有效——充分反映产业现场的实 际要求,考试结果真实; 公正——各职业之间,各项考核 之间的水平保持相对一致

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