解题发 融会贯通.pptVIP

;;;;;;四边形ABCD、DEFG都是正方形，连接AE、CG． （1）求证：AE=CG； （2）观察图形，猜想AE与CG之间的位置关系， 并证明你的猜想;;变式三：改变条件，探究原结论 ;;变式四：图形旋转，探究原结论;如图1，四边形ABCD是正方形，G是CD边上的一个动点(点G与C、D不重合)，以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG，连结BG，DE．我们探究下列图中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系： （1）①猜想如图1中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系； ②将图1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度，得到如图2、如图3情形．请你通过观察、测量等方法判断①中得到的结论是否仍然成立,并选取图2证明你的判断．;（2）将原题中正方形改为矩形（如图4—6），且AB=a，BC=b，CE=ka， CG=kb (a≠b，k0)，第(1)题①中得到的结论哪些成立，哪些不成立？若成立，以图5为例简要说明理由．;;2.如图，直线上有三个正方形a、b、c，若a、c的面积分别为5和11，则b的面积为（　　） Ａ．4 Ｂ．6 Ｃ．16 Ｄ．55;3.如图，梯形ABCD中，AB∥DC， ∠ADC＋ ∠BCD＝90°，且DC=2AB，分别以DA、AB、BC为边向梯形外作正方形，其面积分别为S1、S2、S3，则S1，S2，S3之间的关系是______.;1. (05年温州市中考题)在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示)。已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3，正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4，则S1＋S2＋S3＋S4＝______.;;如图，已知C为定线段AB外一动点，分别以AC、BC为边在△ABC外作正方形CADF和CBEG，求证：不论点C的位置在AB的同侧怎样变化，线段DE的中点M为定点。;;变式七：变换条件结论，提高探索能力;;变式八：改变条件，挖掘内在联系;;如图，在△ABC中，分别以AB,AC,BC为边在BC的同侧作等边三角形ABD,ACE,BCF;如图，△ACD、△ABE、△BCF均为直线BC同侧的等边三角形. (1) 当AB≠AC时，证明四边形ADFE为平行四边形； (2) 当AB = AC时，顺次连结A、D、F、E四点所构成的图形有哪几类？直接写出构成图形的类型和相应的条件.;;如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°∠ACB=30°，BC=2，四边形ABDE和ACFG均为正方形.;;如图，⊙M与y轴相切于点C，与x轴交于A，B两点，A，B两点的横坐标是一元二次方程x2-4x+3=0的两个根,以AB为边向x轴下方作正方形.;原 题;数形 结合;感悟与反思;再见