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谈合格教师的基本素质 摘要：教师的职责是教书育人，传递和传播人类文明，被人推崇为“人类灵魂的工程师”。作为一名合格的教师，我们要比其他任何职业都更加重视自身的素质，因为教师学生的表率、社会的楷模。当代教师到底应当具备哪些素质呢？本文将试论合格教师的基本素质。 关键词:师德，文化素养，基本素质 教育与人类社会共始终，专门从事教育工作的教师，是人类社会最古老的职业之一，也是人类社会中永恒的职业。做一名合格的人民教师，需要有多方面的素质。概括起来大致可分为四个方面，即高尚的师德、宽厚的文化素质、专门的教育素养、健康的心理素质。 一、高尚的师德 （一）热爱教育事业，富有献身精神和人文精神。 热爱教育事业，是搞好教育工作的基本前提。许多优秀的教师之所以能在教育工作中做出卓越的成绩，首先是因为他们热爱教育事业，愿意为下一代的成长贡献自己的毕生精力。另外，教师还应该具备基本的人文精神，要关怀学生的生存和发展、人生价值的实现，要关怀民族、人类的现实生存境遇和未来发展前景。 （二）热爱学生，诲人不倦。 热爱教育事业具体体现在现在热爱学生上。爱学生是教师的天职，是教育好学生的重要条件。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用，才能真正成为杜威所谓的“天国引路人”。 （三）热爱集体，团结协作。 教师的劳动既具有个体性，又具有集体性。教师与教师之间，教师与其他为教育服务的工作人员之间应该相互尊重、团结协作，热爱、尊重并依靠教师集体，最大效度地发挥集体的教育力量。 （四）严于律己，为人师表。 教师劳动具有示范性，因此教师必须以身作则，严于律己，凡是要求学生做到的，教师都要首先做到；凡是要求学生不能做的，教师都能首先自律。 二、宽厚的文化素养 教师的主要任务是通过向学生传授科学文化知识，以培养其能力，促进他们生动活泼地发展。因此，一个好的教师的基本条件之一，就是要有比较渊博的知识和多方面的才能。教师应对自己所教学科的知识有科学、正确的把握，在教学过程中不出知识性、表述性的错误。在此基础上，教师要对自己所教专业融会贯通，能从整体上系统把握，这样才能深出浅出，高瞻远瞩，达到运用自如的境界。同时，教师还应有比较深厚的文化素养。 三、专门的教育素养 （一）教育理论素养 主要指教师对教育科学基本理论知识的掌握，能恰当地运用教育学、心理学的基本概念、范畴、原理处理教育教学中的各种问题，能自觉、恰当地运用教育理论总结、概括自己的教育教学经验并使之升华，能清晰、准确地表达自己的教育思想和教学设想。 （二）教育能力素养 主要指保证教师顺利完成教育教学任务的基本操作能力。这要求教师善于从事各种教育、教学活动，成为教育方面的“临床专家”，能够像医生那样进行“分析”、“诊断”、“假设”和“开处方”，解决教育教学中的各种问题。具体包括以下几种能力：（1）课程开发能力；（2）良好的语言表达能力；（3）组织管理能力；（4）引导与创新能力。 （三）教育研究素养 主要是指教师运用一定的观点方法，探索教育领域的规律和解决问题的能力。无论是用教育理论指导教育实践，还是在教育工作中不断创新和改革，作为一名工作在教育的“第一线”教师，都有资格也有条件进行教育科学研究，尤其是他们从事的教育或教学研究。教师应富有问题意识，反思能力，善于总结工作中的经验教训，创造性地、灵活地解决各种教育问题。 四、健康的心理素质 现代社会教师的角色日益多样化，不仅社会角色更加丰富，职业角色也变得更加多样，频繁的角色转换和多方面的角色期望，使得教师时常发生角色冲突。这时，如果教师不能对自己的心理状态经常做适当的调整，就有可能出现心理障碍和心理疾病。教师的心理健康问题不仅直接影响到教育工作的成败，而且会影响到学生的心理健康水平。因此，教师应该具备健康的心理素质。健康的心理素质体现在心理活动的方方面面，概括起来主要指教师要有轻松愉快的心境，有昂扬振奋的精神、乐观幽默的情绪以及坚忍不拔的毅力 等。 综上所述，做一名合格教师只有从高尚的师德、宽厚的文化素质、专门的教育素养、健康的心理素质等多个方面不断加强自身修养，在实际教学工作中才能大胆改革、勇于创新，全面实施素质教育，多出人才，快出人才，把教育推向一个新境界。 谈合格教师的基本素质 第 1 页 共 2 页