《大道行也》导学案 - 副本.docVIP

彭水县黄家中学学案 年级：八(上) 科目： 语文 执笔：庹 建 审核： 课题　 课时 执教者 时间 《大道之行也》. 2 知识目标 1、积累一些重要的词语和文学常识。2. 背诵并默写全文。 能力目标 翻译疏通课文，整体感知。 情感目标 了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握“大同社会”的基本特征；体会我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破羁绊、大胆最求理想的精神和智慧。 重点 对照注释或借助工具书，疏通词句，感知文意。反复朗读，力求背诵。 难点 初步了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 自主学习 自主 学习 1.孔子，名（ ），字（ ），（ ）时期的思想家，教育家。 2．本文选自《 ? 》。《礼记》，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名（ ）的著作，儒家经典之一，是( )（朝代）（ ）（编者）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49 篇。 3.你知道的儒家经典著作有 （ ）。 (二)阅读课文，整体感知。 1．给下列加粗的字注音 选贤与能（　　）　修睦（　　）　矜寡孤独（　　） 　男有分（　　）　货恶其