汕头大学医学院临床医学教学大纲-汕头大学医学院.DOC

汕头大学医学院 专业课程教学大纲 （供五年制使用） 汕头大学医学院科教处 2006年 目 录 《基础化学》教学大纲………………………………………………………1 《有机化学》教学大纲………………………………………………………5 《医学物理学》教学大纲……………………………………………………12 《健康与社会》教学大纲……………………………………………………15 《人体结构》教学大纲………………………………………………………25 《基础学习》教学大纲………………………………………………………74 《消化与营养》教学大纲…………………………………………………102 《血液、感染与免疫》教学大纲……………………………………………120 《人类生殖、性、生长发育》教学大纲……………………………………146 《机体平衡》教学大纲……………………………………………………160 《疾病机制与药物治疗》教学大纲………………………………………180 《心血管与呼吸系统》教学大纲…………………………………………191 《神经》教学大纲…………………………………………………………206 《肌肉与骨骼系统》教学大纲……………………………………………224 《临床方法》教学大纲……………………………………………………232 《终身学习》教学大纲……………………………………………………255 《沟通技能》教学大纲……………………………………………………269 《机能学实验学》教学大纲………………………………………………274 《内科学》教学大纲……………………………………………………………279 《外科学》教学大纲……………………………………………………………322 《妇产科学》教学大纲…………………………………………………………350 《儿科学》教学大纲……………………………………………………………363 《中医学基础》教学大纲…………………………………………………381 《眼科学》教学大纲………………………………………………………406 《精神病学》教学大纲……………………………………………………415 《传染病学》教学大纲……………………………………………………418 《口腔科学》教学大纲……………………………………………………425 《皮肤性病学》教学大纲…………………………………………………430 《基础化学》教学大纲 一、课程性质及教学目的 课程性质：医学类各专业基础课。 教学目的：基础化学是关于无机化学、分析化学和物理化学的综合化学， 是医学专业一门重要的专业基础课。通过本课程学习，力求使学生较系统地掌握必要的现代化学基础理论、基本知识和基本技能，初步具备用基础化学知识分析解决实际问题的能力，为后期的生物化学、 基本要求：通过本课程的学习，要求学生掌握现代基础化学的基础理论、基本知识和基本技能，了解现代化学与医学、生物学、药学和营养学的关系，熟悉化学在医学上的应用。 三、教学方式及考核方式 教学方式：本课程以课堂讲授为主，采用启发式教学，突出重点，并安排有适量的作业巩固运用所学知识。 考核方式：本课程安排在一年级第二学期开设。本课程教学总时数为40。期末安排以笔试为主的考试，结合课外作业完成情况、实验成绩等，综合评定成绩。 参考教材：魏祖期主编《基础化学》(6版)，人民卫生出版社。 四、具体教学内容及要求 第一章 绪论（讲授1学时） 【教学要求】 了解化学与医学的关系；了解化学在医学的研究对象、内容和方法。掌握国际单位制；掌握表示溶液组成标度的方法。 【教学内容】 现代化学的概念、研究领域、应用范围； 化学与生命现象、医学的紧密关系； 七个国际单位制基本单位及衍生单位； 物质的量及摩尔、摩尔质量、物质的量浓度、质量浓度、摩尔分数、质量摩尔浓度等基本概念。 【教学方法】 多媒体课堂讲授。 第二章 稀溶液的依数性（讲授3学时） 【教学要求】 掌握四种溶液的依数性及其在医学上的应用。掌握渗透浓度的概念与应用。 【教学内容】 蒸气压降低； 沸点升高； 凝固点降低； 渗透压及其在医学上的应用。 【教学方法】 多媒体课堂讲授。 第三章 电解质溶液（讲授4学时） 【教学要求】 掌握电解质、解离度、活度与离子强度的概念与应用。掌握酸碱质子理论，弱酸弱减、氨基酸等的解离平衡和计算。掌握溶度积原理，溶度积与溶解度的关系，运用溶度积规则判断溶解平衡移动的方向。 【教学内容】 电解质、强电解质、弱电解质和非电解质； 解离平衡和解离度、离子氛、活度与活度系数、离子强度及计算； 酸碱质子理论，共轭酸和共轭碱、共轭酸碱对； 水的质子自递平衡和水的离子积； 酸解离平衡常数和碱解离平衡常数及其关系； 一元和多元弱酸弱碱的解离平衡及pH计算； 溶度积原理