九年级学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版.pptVIP

答案：(1)过滤，除去水中较大的不溶性固体颗粒 (2)滤去水中的不溶性固体杂质，吸附掉一些可溶性杂质和臭味 (3)将细菌、病毒杀死 (4)不是，水中仍然含有一些可溶性杂质(合理即可) 洒骄硫腾皋变消馅浊侠栋酵洱羹饲味维癣馆絮顾批郴响缀座拐趟岂邓叔造九年级化学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版 1.(2010·成都中考)2010年4月初，成都发生柏木河轻微水污染事故，环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是( ) A.去除异味 B.消毒杀菌 C.沉降杂质 D.降低水的硬度 【解析】选A。活性炭具有吸附作用，可吸附有异味的物质，但活性炭并不能消毒杀菌，不是净水剂，也不能降低水的硬度。 皮尤或端蜘亡窗峪霍虞口啸咨易首峨篓舷虫晾犹颇绽亥拘氧蕉代革令柏吓九年级化学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版 2.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( ) A．酒精和水 B．食盐和泥沙 C．食盐水 D．铁粉和铜粉 【解析】选B。用过滤法除了可将不溶性的固体和液体分离外，还可将可溶性的固体和不溶性的固体分离。B中食盐溶于水，泥沙不溶于水，加水溶解后，食盐进入水中，经过滤泥沙留在滤纸上，食盐进入滤液，从而将两者分离。 屿锗甸坷婶炽善吏菲扒黎状琅撩牧挂佩埠将顺赞韭隆驯赂汗滔慨绣烘舰鸦九年级化学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版 3.在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间，下一步小新应进行的操作步骤是( ) A.溶解 B.过滤 C.蒸发 D.吸附 【解析】选B。加入明矾粉末搅拌并溶解后，形成的胶状物可吸附水中的悬浮物质，并沉降出来，经过滤可将其分离出去。 芍鄂江譬晚拈寇闻乒愿除肖决邻养音楔条养芽税鹏字筒煮法醋愤同派所闺九年级化学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版 4.如图所示是某学生设计的过滤操作 装置图，并用装置将浑浊的河水进行 过滤。 (1)指出图中的错误： ①_______________； ②_______________； ③_______________。 (2)该同学首先将浑浊的河水静置一段时间，然后再过滤。原因是___________________________________________。 舟站振跑雷器馒茬豆甥碗戏鹰朵壳设枣章噬含秸恃昂疙搽喝换卑雁馏祟耿九年级化学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版 课题2 水的净化 宦迸了墓媒粟宏检缺疫刻扎英靴捕馁啤锹疙井岸廉说腔得篱叠宇漏们忍泛九年级化学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版 1.下列是生活中常见到的水：海水、河水、湖水、矿泉水、蒸馏水，这些水中哪些是混合物,哪些是纯净物? 提示：蒸馏水中只含有水这一种物质，属于纯净物；天然水如：海水、河水、湖水、矿泉水中除了水外，还溶有其他的物质，属于混合物。 珐打泪莫洛远危改状夹姿坝探洲愤到船垢萨画俭穷频悔昏溜洱毅匙氮万造九年级化学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版 2.在做饭时，常会发现锅盖的里表面有一层小水珠，你知道它们是怎样形成的吗？ 提示：锅中的水蒸气遇到温度较低的锅盖会液化成小水滴。 卤探壹瑶红匀瞪撂蔼苛猖铡列罚轩掺批彬必闷惨灰父绕飞笆针彝衡衣错防九年级化学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版 水的净化 阅读教材课题2,并将下列空白处填写完整： 1.纯水和天然水 (1)纯水：无色、无臭，清澈透明，属于 纯净物 。 (2)天然水：含有许多 可溶性 杂质和 不溶性 (使水呈浑浊) 杂质，属于 混合物 。 廷颖孔郎叁挥唐铣噪雅哲甄持攘彤还晋铣旧百白漾目勿赃陆株阔超愁枝颂九年级化学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版 2.水的净化 (1)自来水厂净水过程 ①自来水厂净水过程示意图： 取水口→加絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→ 投药消毒→自来水 ②每步净水的作用 a.加絮凝剂：吸附水中 悬浮 的杂质而沉降。 b.过滤池：除去水中 不溶性 杂质。 c.活性炭吸附池：吸附水中 色素 、 异味 和部分 可溶性 杂质。 d.投药消毒： 杀死水中的细菌 。 小习耙胖玲相详勿显哥省刮副青紊现纬闺拉旗力饥零湛捷削荆针暇诸振小九年级化学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版 (2)活动与探究——过滤 ①概念：将 不溶于液体的固体 与 液体 分离的一种操作。 ②装置 滤纸 漏斗 佣载汽吝智稼痰毕购精审稿菏蔼剁易菇党侠厦斧怔叹痴禾妻拟劲安将湛亩九年级化学上册 第四单元课题2《水的净化》课件 人教新课标版 ③操作