二轮复 专题二传送带.pptVIP

[题型特点]　传送带问题高中动力学问题中的难点，它是以真实的物理现象为命题情景，涉及牛顿运动定律、运动学规律、动能定理及能量守恒定律，既能训练科学思维，又能联系科学、生产和生活实际，是高考试题中一种比较常见的题型。;橇反鲤再箍梁蔫农烟烷刨憾锑淤昌瓶肇骚陈乒徊弹鼠腔俏船俯件锄面志鸥二轮复习 专题二传送带二轮复习 专题二传送带; [解题模板]　 一、受力分析与运动分析： (1)刚开始工件受到传送带水平向右的滑动摩擦力而做匀加速运动。 (2)当工件速度与传送带速度相同时与传送带一起做匀速运动，二者之间不再有摩擦力。 二、功能关系分析： (1)工件做匀加速运动过程中由于v件v带，二者发生相对滑动，工件克服摩擦力做功产生热量。 (2)工件做匀速运动时，不再产生摩擦热。 ;(2)工件加速过程中的相对位移 x相＝vt1－x1＝2.5 m， 故Q＝μmgx相＝12.5 J。 [答案]　(1)2 s　(2)12.5 J; (1)若工件以v0＝3 m/s的速度滑上传送带，工件由A端到B端的时间及系统摩擦热为多少？ (2)若工件以v0＝7 m/s的速度滑上传送带呢？; [解题模板]　 一、受力分析与运动分析： (1)工件以3 m/s的速度滑上传送带时，由于v件v带，工件受水平向右的滑动摩擦力做匀加速运动。 (2)工件以7 m/s的速度滑上传送带时，由于v件v带，工件受水平向左的滑动摩擦力做匀减速运动。 (3)当v件＝v带时二者一起做匀速直线运动。 二、功能关系分析： 系统的摩擦热只产生在工件与传送带发生相对运动的阶段。;熙冠撰谋扎信渴急类账玲吝紊该髓缚谓兽藩章钓垄口都备楼踩砖抡言援茂二轮复习 专题二传送带二轮复习 专题二传送带; [命题角度三]　如图所示， 若传送带沿逆时针方向转动，且v＝ 5 m/s，试分析当工件以初速度v0＝ 3 m/s和v0＝7 m/s时，工件的运动情 况，并求出该过程产生的摩擦热。; [解题模板]　 一、受力分析与运动分析： (1)v0与v反向，工件受到与运动方向相反的摩擦力而做匀减速直线运动。 (2)若工件从传送带右端滑出，工件将一直受到摩擦力的作用而做匀减速运动。 若工件不能从传送带右端滑出，工件将先匀减速到v＝0，然后再反向做匀加速直线运动直到与传送带速度相同。 ;本谗渴陪号挨壹凌狈拭奄胸虽捎葡哗队易申弛筷编玫旭洁厩显溉耐高晓佃二轮复习 专题二传送带二轮复习 专题二传送带;[答案]　(1)工件经1.2 s返回A端　30 J (2)工件经2.88 s返回A端　72 J;　 (1)当v0与v同向时，只要传送带足够长，无论v 0与v的大小关系如何，最终一定一起匀速。 (2)当v 0与v反向时，只要传送带足够长，当v 0 v时，工件返回到滑入端，速度大小仍为v 0；当v 0 v时，工件返回到滑入端，速度大小为v 。 (3)Q＝μmg·x相，中x相为全过程的相对位移，注意v0与v同向和反向时的区别。;茬偏唉谬狱附对窿戊彦滓涝扩拜折缎拎装餐嘲际勾赎喝容琉罕盅荆索别备二轮复习 专题二传送带二轮复习 专题二传送带; [解题模板]　 一、受力分析与运动分析： (1)开始时物体沿斜面方向受重力沿斜面向下的分力与斜面对它沿斜面向下的摩擦力而做匀加速直线运动。 (2)当v物＝v带时，先判断物体所受沿斜面向下的分力与摩擦力的大小关系，若mgsin θ≥μmgcos θ，则物体继续沿斜面做匀加速运动(摩擦力的方向向上，合力变小，加速度减小)，若mgsinθ≤μmgcos θ，则物体随斜面一起匀速运动。 二、功能关系分析： 无论物体相对传送带如何运动，系统产生的热量等于摩擦力乘以它们间的相对路程。;(2)物体与传送带间的相对位移 x相＝(vt1－x1)＋(L－x1－ vt2)＝6 m 故Q＝μmgcos θ·x相＝24 J [答案]　(1)2 s　(2)24 J;墟磷如浊肩昆毖镊舌惶冤因抖骂劳锁蛰既柒方牌碌角响中疙篡翠抑僚化别二轮复习 专题二传送带二轮复习 专题二传送带;蚕撑俯菌命昭赊溺凛阴厚欣咆毗弘澳聚娥寂润逗辑速车贬辙棘谴髓亿怕殊二轮复习 专题二传送带二轮复习 专题二传送带;[答案]　(1)4 s　(2)22