从197年高考语文全国卷的病句题C选项谈两面对一面的问题.doc

从1997年高考语文全国卷的病句题C选项谈两面对一面的问题 （西南大学文献所 周宗旭） 1997年高考语文全国卷的病句题的C选项“储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段”这种两面对一面的句型是病句吗？《中学语文教学》2001年第9期有陈奋先生《谈一例常见病句的辨析》一文，陈先生认为这是病句。我们认为这是不可靠的。故今以陈奋先生之文所持观点为矢的，对这个例句进行解说，以便推求其他句型的正误。这里需要说明的是，虽然1997年高考语文考题已经过了不少时间，但是这种题型的考试并没有结束，不仅在日常生活中这类句子使用也非常的广，并且考生在平常练习中也经常遇到。因此，这种的讨论还是非常必要的。 下面谈谈我的看法：陈奋先生在论述自己的观点时，谈到了1997年语文全国卷的病句题的C选项，其认为是病句的理由概括起来主要有以下两条：其一，前面的“高低”和后面的“增长”不搭配，低到“零”的程度不是“增长”，“负增长”更不是“增长”；其二，后半句有重要作用与前面不搭配，“高”有重要作用是对的，“低”就不可能有重要作用。我们认为这是不正确的。陈先生认为“高低”与“增长”不搭配，我认为只是看到了表面现象。“高低”与“增长”还是能够搭配的。理由如下： 其一，文章说“高低”表示两个方面，“增长”表示一个方面，我们姑且不谈“增长”是否表示的是一个方面，现就“高低”在句中表示的是否就准确无异是两个方面来谈，据《现代汉语频率词典》的统计，“高”出现的词次为1447，“低”为538词次 ，约为“高”出现词次的三分之一。[1]我们可以看出“高”和“低”出现的频率非常悬殊，说明了“高”处于强势地位，“低”处于弱势地位。[2]说明了“高低”在这里已经不再是处于同等地位的两个词了，而是运用中发生了语义偏向，即并非是表示并列的处于同等关系的两面性词语，而是表示的仅是“高”这一面意思。 其二，从这句话的前后使用“语境”来看，陈先生只取了C选项的前半部分，即只选取了“储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用”这一部分，而抛下了“因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段”这部分，表面是看无关大碍，可是仔细一想其影响不可忽视。前半部分和后半部分构成因果关系，正是因为有前面“储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用”才有了后半部分“动员城乡居民参加储蓄积累资金”，使用“高低”在这里不会引起人们对此句的误解，人们只会理解成“储蓄所吸收储蓄额的高”，在这样一个“语境”之下，所谓的两面词“高低”也出现了偏移，只表现出了“高”这样一面含义。 其三，从修辞学上考虑，汉语双音节词占主导，在语言表达中讲究韵律，二二节奏很多。[3]“储蓄所吸收储蓄额的高低”在感觉上就比“储蓄所吸收储蓄额的高”更有韵律感、节奏感。 最为重要的是陈先生所反对的这类病句报纸杂志的用例不在少数，很多时候我们都这样用，我们并不感觉有什么不可理解之处。我们不妨举几例以作分析（文中例句来自北大汉语研究中心数据库）。试看： （1）实践证明，各级领导干部法制观念和依法决策、依法办事能力的高低，对于社会主义现代化事业起着至关重要的作用。 （人民日报1994年） （2）教学质量的高低优劣，对和平公学具有特别重要的作用。 (当代报刊精选1994年) (3)大人们对她要求很严,有意识地培养刻苦、上进、坚忍、知辱、知礼的品格，这对她后来的人生走向和事业成败，起了很大决定作用。 ( 当代报刊精选1994年) 例（1）如果按照陈先生的逻辑理解的话，“低”就不可能对“社会主义现代化事业起着至关重要的作用”，而实际上，按照“高低”在句中的使用频率、具体的语言环境、汉语的节奏韵律以及人们习以为常的运用和理解来看，其语义指向已经偏向了“高”，而偏离了“低”。例（2）的情况类似例（1），其上语义指向偏移了“高”和“优”，而偏移了“低”和“劣”。例（3）特点很突出，我们从“了”指便可见一斑，黄伯荣和廖序东主编的《现代汉语》中说：“‘了’用在动词、形容词后面，表示动作或性状的实现，即已经成为事实。”即她的“人生走向和事业”已经有了结果，已经实现了。[4]我们理解这个句子时不会产生歧义，尽管后面出现了与“成”相对的“败”，我们只会理解成为她是积极的人生走向和事业已经成功。 类似这样的句子还有很多，人们在这样用，并且不会产生歧义。我们以为，1997年语文全国卷的病句题的C选项是一个表意明晰，人们普遍认可和接受的句子。吕叔湘、朱德熙在《语法修辞讲话》中说“有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这样说，都懂得它的意思，听的人和说的人中间毫无隔阂，毫无误会。站在语法的立场，就不能不承认它是正确的”，[5] 我们不宜把类似这种情况的句子视为病句。