抛物线的几何性质(教师版).docVIP

抛物线的几何性质（1） 学习目标：1．掌握抛物线的几何性质：范围，对称轴，定点； 2．进一步掌握根据已知条件特别是利用待定系数法求抛物线的方程； 3．解决简单的问题,强化数形结合的思想,类比思想． 学习重点：抛物线的几何性质。 学习难点：运用抛物线几何性质解决一些简单的几何问题。 一、课前准备 预习课本的内容，并思考以下问题 (一) 圆锥曲线的统一定义 平面内，到定点的距离与到定直线的距离比为常数的点的轨迹， 当时，是椭圆；当时，是双曲线；当时，是抛物线. (二) 抛物线的标准方程 开口向右抛物线的标准方程为； 开口向抛物线的左标准方程为； 开口向上抛物线的标准方程为； 开口向下抛物线的标准方程为. 二、新课导学 （一）体验探究 如何研究抛物线的几何性质? 1.范围：由抛物线 有且则， 所以抛物线的范围为. 2.对称性：图像关于轴对称. 3.顶点：顶点坐标为. 4.离心率：抛物线上的点与焦点的距离和它到准线的距离之比，叫做抛物线的离心率.___1___. 5.过焦点而垂直于对称轴的弦，称为抛物线的通径，，越大，抛物线张口越大. 6.连接抛物线任意一点与焦点的线段叫做抛物线的焦半径. （其中是点的横坐标）. 归纳：（1）抛物线只位于半个坐标平面内，虽然它也可以无限延伸，但没有渐近线； （2）抛物线只有一条对称轴,没有对称中心； （3）抛物线只有一个顶点，一个焦点，一条准线； （4）抛物线的离心率是确定的为１. （二）典型例题 【例1】已知抛物线关于坐标轴对称，它的顶点在坐标原点，并且经过点，求它的标准方程. 【分析】考虑焦点在不同坐标轴的情况. 【解析】因为抛物线经过点，且点在第三象限，所以抛物线的开口方向向左或向下． 当抛物线开口向左时，设方程为， 则有，得，所以抛物线方程为． 当抛物线开口向下时，设方程为， 则有，得，所以抛物线方程为． 动动手： 1. 已知点与抛物线的焦点的距离是5，则 4 . 【例2】斜率为的直线经过抛物线的焦点，且与抛物线相交于、两点，求线段的长. 【分析】法一：直接求两点坐标，计算弦长； 法二：设而不求，运用韦达定理，计算弦长； 法三：设而不求，数形结合，活用定义，运用韦达定理，计算弦长. 【解析】抛物线的焦点坐标为． 方法一：设方程为，即， 代入抛物线方程，得， 即，解得，， 所以对应的，， 即得、的坐标分别为，， 由两点间距离公式，即可得到． 方法二：设，，则、是方程的两个根， 于是，， 由得 ． 所以 ． 方法三：如图，由抛物线定义， ， ， 所以． 小结：此题的“方法二”较好的利用了两点间距离公式与一元二次方程的根与系数的关系，使得运算得以简化． 一般地，直线被曲线所截得的弦长，可由下面的公式求得： （其中、是弦的两端点的横坐标）． 动动手： 1 .抛物线的弦垂直轴，若，则焦点到直线的距离为 2 . 2 .直线与抛物线交于、两点，则线段的中点坐标是. 三、总结提升 1. 掌握抛物线的几种不同的标准方程的形式，注意抛物线的离心率为常数； 2. 运用抛物线定义解题时，关键是把握好的几何意义和焦点在不同坐标轴上的情况； 3. 在解有关弦长的问题时，注意解方程组和韦达定理的应用. 四、反馈练习： 1. 抛物线的通径长是 （ B ） A. B. C. D. 2. 过抛物线的焦点作倾斜角为的弦，则的长度是 （ B ） A. B. C. D. 3. 抛物线截直线所得弦长为，则 （ C ） A. B. C. D. *4. 点的坐标为，若是抛物线上的一动点，是抛物线的焦点，则的最小值为 ( B ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 5. 正三角形的一个顶点位于坐标原点，另外两个顶点在抛物线上，求这个三角形的边长. 【解析】如图，设正三角形为，设，根据对称性知，且直线的倾斜角为， 所以直线的方程为，代入， 得（舍去）或， 所以，即， 所以． 6. 直线与抛物线相交于、两点，求证：. 【证明】设、， 将代入中，得， 则、是上述方程的两个根，于是，． 所以 ． 所以． 五、教后反思 3