引号前的标点符号使用探析.docVIP

引号前后的标点符号使用探析 引号本身的用法并不难，“行文中直接引用的话，用引号标示”、“需要着重论述的对象，用引号标示”“具有特殊含义的词语，用引号标示”（《标点符号用法》中华人民共和国国家标准 GB/T15834－1995）。难就难在前引号前用什么标点符号，后引号下标点符号的有无及位置——在引号内还是在引号外。下面分两种情况来谈。 一、对话中引号前后的标点符号 　　对话中前引号前的标点符号，根据提示语（对话中提示说话的人及说话人的动作、表情、神态、心理等的话）的位置不同而不同。提示语的位置主要有以下四种情况： 　　1. 提示语在前 　　提示语在前，提示语下（前引号前）用冒号。例如： 　　翠翠问：“后来怎么样？” 　　祖父说：“后来的事当然长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你。”（沈从文《边城》） 　　2. 提示语在中间 　　提示语在中间，提示语下用逗号，有时也可用句号。例如： 　　“她么？”卫老婆子高兴的说，“现在是交了好运了。她婆婆来抓她回去的时候，是早已许给了贺家 墺 的贺老六的，所以回家之后不几天，也就装在花轿里抬去了。”（鲁迅《祝福》） 　　“祥林嫂，你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸，说。“我问你：你额角上的伤疤，不就是那时撞坏的么？”（鲁迅《祝福》） 　　提示语在中间，但提示语下用句号，表示两组引号内是同一说话人，但不是同一话题。 　　3. 提示语在后 　　提示语在后，提示语下用句号。例如： 　　“我真傻，真的，”她开首说。 　　“是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的。”他们立即打断她的话，走开去了。（鲁迅《祝福》） 　　4. 提示语省略 　　提示语省略，是在上下文里对说话人交代得很清楚，不至于引起阅读障碍的情况下，使行文简洁的一种手段。例如： 　　“什么时候死的？” 　　“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”（鲁迅《祝福》） 对话中后引号下的标点符号都在引号内，一般用句号、问号或感叹号，也有特殊情况用逗号的，这在前文的引例里一见可知。 二、引用中引号前后的标点符号 　　引用有直接引用和间接引用。引用的不同，引号前后的标点符号也不相同。 　　l. 直接引用 　　直接引用，引导前后的标点符号，与对话中的提示语位置在前的标点符号一致：前引号前用冒号，后引号下的标点符号一定是在引号内。例如： 　　爱因斯坦说：“想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想体力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。（标点符号用法》中华人民共和国国家标准GB/Tl5834 － 1995 ） 　　盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝的生产。苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。口啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” （贾祖璋《南州六月荔枝丹》） 　　2. 间接引用 　　间接引用，就是使别人的话成为自己的话的一部分。间接引用，后引号下的标点符号均在引号外。它又有五种情况： 　　一是刚好在一句话的开头开始引用，则前引号前用逗号或句号或问号，如在一节开头，则不用，后引号下不用标点符号。例如： 　　荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。（贾祖璋《南州六月荔枝丹》） 　　“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（《标点符号用法》中华人民共和国国家标准 GB/Tl5834 － 1995 ） 　　二是用在一句话的结束部分，则后引导下用标点符号，且标点符号在引号的外面。例如： 　　上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！（贾祖璋《南州六月荔枝丹》） 　　宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。 （贾祖璋《南州六月荔枝丹》） 　　三是刚好在引用的部分前后停顿，则前引号前要用标点符号，后引号下也要用标点符号，且在引号外面。例如： 　　韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”，这是一句最要紧的教训。 （朱光潜《咬文嚼字》） 　　四是引用的前后都不停顿，则不必用标点符号。例如： 　　它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩”（曹植《美女篇》）中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。（林庚《说“木叶”） 　　五是连续引用，引号之间不用标点符号。例如： 　　比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，由它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。（朱光潜《咬文嚼字》） 　　这种