合作产生美.DOCVIP

合作产生美 —背对背夹球 观察对象：全体幼儿 观察者：陈再 观察目的：?两人协调一致的夹球侧身行进，积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。 观察背景： 大班的幼儿，已经有了较强的肢体协调能力，同伴之间也具有了一定的合作能力，并且在活动中能够根据自己的能力创造出新的游戏玩法。因此，我们为大班幼儿设计了户外游戏《夹球走》，以进一步提高幼儿的体能，锻炼幼儿之间的合作能力，培养创新能力。 观察过程： 第一次游戏，是让小朋友把两个皮球分别夹在两两腿间跳着走，把球运回终点，由于比较简单，基本每一个小朋友都顺利完成了。 第二次游戏，是小朋友找到自己的好朋