案例 吟华.ppt

  一例初中生考试焦虑的咨询案例报告;一例初中生考试焦虑的咨询案例报告;1．一般资料 1.1来访者一般情况：来访者，15岁，初三女学生，身高1米55。独生子女，家庭经济状况较好。父亲是医生、母亲是银行职员，出生及发育正常，12岁来月经。从小随父母生活，家庭和谐，父母教养严格，对孩子的期望值很高。来访者从小非常听话，做事认真仔细，追求完美，且注重别人对自己的评价。小学毕业升初中时，低于录取线0.5分交了高价，因此进入初中学习后，学习很努力，成绩也很好。一个月以前，学校举行了一次中考的诊断性考试，由于紧张考的不好，担心初中升学又像小学毕业那样考试会失败，觉得对不起父母。为此陷入苦恼之中，不大与同学和老师接触，也不大与父母说话。最近两周上课注意力不集中，感到入睡困难、食欲下降。担心这种???态会进一步影响学习而求助 ;一例初中生考试焦虑的咨询案例报告;一例初中生考试焦虑的咨询案例报告;一例初中生考试焦虑的咨询案例报告;一例初中生考试焦虑的咨询案例报告;一例初中生考试焦虑的咨询案例报告;;一例初中生考试焦虑的咨询案例报告;一例初中生考试焦虑的咨询案例报告;;8．咨询效果评估 8.1 来访者的评估：焦虑心情平静了，注意力不集中、入睡困难、食欲下降等症状基本消除。 8.2社会功能恢复情况：已能够集中注意力听课，制定了复习计划，对毕业考试充满信心，学习生活一切正常。 8.3来访者周围人的评估：班主任、同桌及父母的反应 8.4心理测验的评估：来访者的SAS测验得分降到40分，提示焦虑情绪基本消失，心理问题基本得到解决。 8.5咨询师的评估：发现来访者情绪已基本稳定，改变了错误的认知，建立了合理观念，以正常心态投入到学习生活中去，咨询基本上达到预期目标。