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初中物理知识结构要点 第三讲 热学部分 第三讲 光学部分 第四讲 电学部分 20 声现象知识要点网络 声音的产生 声音的概念 第一讲 声学部分 声音的传播 物体的振动产生声音。 一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止 声音是以声波的形式靠介质向外传播的。 声音可以在固体，液体，气体中传播。真空不能传声。 声速：声音在空气中每秒传播的距离是340m。（15摄氏度） 通常声在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。 声波：随着声源不断振动，在空气中形成疏密相间的波动，并向远处传播。 声能：声音所具有的能量，如声波能使物体振动，能粉碎小石头 超声波：频率高于20000赫兹 次声波：频率低于20赫兹 回声：声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象。人听到回声的时间间隔应大于0、1秒。 乐音三要素 音调与响度的区别 音调 音色：反映声音的品质。由发生体的材料决定 定义：声音的高低叫音调 决定因素：由声源的振动频率决定。频率大，音调高，频率小，音调低。 定义：声音的强弱叫响度 决定因素：它与声源的振动幅度有关。振幅大，响度大 还与距声源的距离有关。距离远，响度小 响度 响度大的声音，音调不一定高，音调高的声音，响度不一定大，音调和响度是声音的两个截然不同的特性。 “女高音”和“男低音”中的“高”与“低”指的是音调 “引吭高歌”和“低声细语” 中的“高”与“低”指的是响度 人听到声音的过程：声音—引起—鼓膜振动---经过----听小骨---传播---听觉神经---大脑 噪声 防止噪声产生（在声源处减弱） 阻止它的传播（在传播过程中减弱） 防止它进入人耳 声音的利用 传递信息、声纳、雷达、B超、彩超、清洗精密仪器等。 传递能量、超声波方向性强、穿透力强、破碎力强。 次声用于检测地震、检测声源位置等。 听到声音的必备条件 发声体振动频率20-20000次∕秒 有传播声音的介质存在 正常的人耳 概念：杂乱的使人感到厌烦的声音，噪声要从物理角度和环保角度来界定，具有双重性。 来源：工业噪声，生活噪声，交通噪声等 危害 控制方法 轻则影响睡眠 重则使人神经衰弱 定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 公式： 单位：千克/每立方米 kg/m3 ，克/每立方厘米 g/cm3 密度的应用：鉴别物质、判定物质纯度、计算不变直接测量的物体的质量和体积。 密度 为什么说密度 是物质的一种特性 1、用同一种物质可以构成各种各样的物体。 2、对同种物质组成的物体，的值总是相同的，这个值与物体的质量、体积、形状、运动状态等都无关。同种物质不同状态的值一般不同。 3、而不同物质组成的物体值都不相同。因此，的值是由物质本身决定的量，它表示了物质的一种特性。“特性”是随外界条件变化而变化的一种性质。 1、不能把组成物体的物质的密度说成物体的密度。 2、同种物质可以组成不同的物体。 3、质量大的物体的密度不一定大。 4、中的V是物质的体积，不能当成物体的体积。 需澄清的概念 用天平质量m. 用天平和量筒测 固体和液体的密度 求测体积方法 1、形状规则物体。可直接利用长度测量方法测量并计算它的体积。 2、形状不规则的物体，可用排水法求体积。若是浮在水面：则采用针压法或沉坠法。 3、测液体的体积可用量桶或量杯 4、气体的体积等于容器的容积。 实验中应注意的问题 1、待测固体全部浸没在液体中 2、液面高度不超量筒或量杯的测量范围 3、读数时视线与液面的凹凸型液面底（顶）相平，并估读到下一位。 多彩的世界知识要点网络 宇宙拥有数十亿个星系，是由物质组成，且处于不停地运动和发展 固态：分子排列紧密，分子间作用力强大，不易压缩，有一定的体积和形状。 液态：分子运动比较自由，分子间作用力较小，不易压缩有流动性，有一定体积无一定形状。 气态：分子间距很大，分子间作用力极小，分子极其散乱，易压缩有流动性，既无一定形状也无一定体积。 第二讲 力学部分 形态 宇宙和微观世界 组成：物质 分子原子 物质 原子核 核外电子（带负电） 质子（带正电） 中子（不带电） 夸克 物理意义：质量是表示物体含物质多少的物理量 定义：物体所含物质的多少叫质量 单位：千克（kg）克（g）毫克mg ；1千克=103克=106毫克 常用测量工具： 台秤，杆秤，电子秤 实验室测质量的工具：天平。 质量 质量的测量 天平的使用方法 放：把天平放在水平台上。 拨：把游码拨到标尺左端的零刻线处 调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。 测：按着“左物右码”原则放物体和砝码，加砝码按“先大后小”顺序，在调节游码，使横梁平衡。 读：右盘砝码总质量+游码对应的刻度值=物体质量 收：测量完毕，取下物，砝码归盒，游码回零刻线。 为什么说质量是物体本身的一种属性？质量是