第三单元名著导读《经典常谈》教学实录+2022—2023学年部编版语文八年级下册.docx

《经典常谈》教学设计 导入 师：段老师是陕西西安人，西安号称十三朝古都，朝代多，墓也多。最有名的墓就是秦始皇陵。我小时候就在想，那么大的秦始皇陵（出示秦始皇陵照片），除了兵马俑，里面还会有什么？你们大家来说说看。 生1：秦始皇！ 生2：水银！ 生3：更多的兵马俑！ 师：看来你们都很好奇，给你们一个机会，我们一起来跟随西北大学的考古队进行云考古吧。 任务一? 泛读记常识 师：考古筹备会议正式召开，作为一个读过《经典常谈》的考古志愿者，你认为在秦始皇陵里可以发现什么典籍？ 请结合之前泛读《经典常谈》的结果，回顾目录，梳理内容，完成基本信息表。 屏显： 生1：《说文解字》的作者是许慎，《周易》是卜筮官梳理编辑的。 生2：《尚书》的成书时间不太确定，但孔子时代就有了，也可能是春秋年间，但流传下来却是汉代。 师追问：尚书的流传谁起到了重要的作用呢？ 生2：伏生护书，这是《今文尚书》，孔安国传下来了《古文尚书》。 师：说得真好，还能谈及尚书的今古文版本。还有哪位同学能来继续填空的？ 生3：《诗经》里记载的是民间歌谣，相传是乐工记录，据说孔子也删改过，成书时间大概是春秋时期。 生4：《春秋》三传应该是以鲁国历史为基础的解析书。 生5：《战国策》是汉代刘向编的纵横说客的说辞。 生6：《史记》是司马迁写的纪传体通史，《汉书》是班固写的纪传体断代史。 生7：诸子应该成书于春秋战国时期。 师：这么多类书，陵墓虽大，想必也不好放吧，请大家结合《经典常谈》序言，帮着分分类。 屏显： 这部书以经典为主，以书为主，不以“经学”“史学”“诸子学”等作纲领。但《诗》、《文》两篇，却还只能叙述源流；因为书太多了，没法子一一详论，而集部书的问题，也不像经、史、子的那样重要，在这儿也无需详论。书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序；并照传统的意见将“小学”书放在最前头。 ——《经典常谈》序 生1：主要分为经史子集四类，《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书中的《论语》和《孟子》，这些都属于经。 师：很好，加上《尔雅》和《孝经》，就被称为“十三经”，是儒家最重要的几本书。 生2：史部有《战国策》、《史记》和《汉书》，此外除了《论语》和《孟子》，诸子百家的作品都入子部，比如《荀子》和《韩非子》 师：子部确实比较多，据说凡是经史集不收录的，都入子部。 生3：集部多是文学作品，如辞赋和诗文。 师追问：还有一本书呢？我们好像忘了。 生：《说文解字》算是“小学”，放在最前面。 师：为什么呢？ 生：所有学问，文字最为重要。 师（板书“文字”）总结：《经典常谈》梳理经典，我们不仅了解各类经典的基本信息，还顺带掌握了传统经典的分类方法。学为己用，你的这些想法在考古工作中大放异彩。 任务二? 精读品特色 师：随着考古挖掘工作的进行，你们发现了四份，疑似《春秋》、《尚书》、《诗经》、以及诸子的“残简”坑。可惜现场人力有限，只能先挖掘一个坑，你最想挖的是哪一个坑？分小组精读相关篇目，完成相关任务，说说选择理由。 屏显： 1. 成书难，护书艰（画出各书的成书演变的思维导图，写清传承者）； 2. 地位高，特色显（总结每本书的地位和特色）。 小组1：我们组最想挖出《春秋》简。因为《春秋》是我国现存的第一部编年体史，相传为孔子所作，战国时期左丘明、公羊氏、毂梁氏等人为这本书进行注解，汉代逐渐流行开来。三传各具特色，《左传》以叙事为主，流传最广。三传对《春秋》有很高的评价，认为读这本书能明辨是非，维护一统。这些思想都对后世有很深的影响。这本书在流传过程中，产生了很多错讹之处，所以我们希望挖出这本书的原始版本，好好校对保护！ 小组2：我们组最想挖出诸子简。诸子门类有很多，儒家、道家、墨家、法家甚至阴阳家，都属于诸子。战国时百家争鸣，吕不韦、刘向以道家为基础统一思想，而董仲舒却令儒家尊于一统。诸子争鸣，无论是从思想还是文化角度，都对后世影响深远，可惜很多家典籍不再流传。我们希望开挖诸子残简坑，涉及面广，收获可能最大，影响可能最为深远！ 小组3：我们组最想挖出《尚书》简。《尚书》是我国最早的记言历史，汉朝人称为“上古之书”，书里包含很多上古朝代的号令和对话，有一定的史料价值。此外，秦火之后，伏生私藏《尚书》，后用隶书抄就作为《今文尚书》得以流传，但孔子旧居又有先秦时期版本的《尚书》，篇目字体各有不同。这样不同的版本，引起了很长时期的今古文之争，直到清朝才被证伪。我们就挖掘出《尚书》的最早版本，来辨一辨这两千年来的是非！ 小组4：我们组最想挖出《诗经》简。《诗经》是上古的歌谣，原先不止三百篇，相传孔子删定。汉朝毛公为这本书的流传做出了贡献。《诗经》在春秋战国时，已经开始用作日常对答的辞令，孔子甚至用它来当作教材。想要了解儒家思想和学说，《诗经》必不能少，而且《诗经》是我国诗歌的源头，后世学