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《六国论》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修下册.docx

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第 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 7 页 《六国论》练习三 一、课内练习: 1.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(????) A.开宗明义,指出六国灭亡的原因,是割让土地贿赂秦国。 B.“向使”一句,采用假设论证,正面强调“不赂者以赂者丧”的道理。 C.“苟以天下之大”一句,讽谏后世统治者切勿“从六国破亡之故事”。 D.句式整饬有度、长短相间,富有节奏感,史实论据典型、充分,逻辑性强; 2.下列各组句子中加点的词语解释完全正确的一项是(???) A.率赂秦耶???? 大概 不能独完???保全 B.暴秦之欲无厌????满足 故不战而强弱胜负已判???决定,确定 C.与嬴而不助五国也??亲附,亲近 始速祸焉???加速 D.洎牧以谗诛?? 及,等到 存亡之理???道理 3.下列加点词语的古义和今义相同的一项是(???) A.思厥先祖父 B.存者且偷生,死者长已矣 C.可谓智力孤危 D.而从六国破亡之故事 4.下列句子不是被动句的一项是(???) A.而为秦人积威之所劫 B.日削月割,以趋于亡 C.为国者无使为积威之所劫哉 D.犹有可以不赂而胜之之势 5.下列各项中的文化常识,错误的一项是(???) A.世家,即世世代代相沿的大姓氏大家族。最早的世家如春秋时期的晋国六卿:赵氏、韩氏、魏氏、智氏、范氏、中行氏。 B.因苏洵的儿子苏轼、苏辙都以文学闻名,故称他为“老苏”,并将他们父子三人合称“三苏”,均列入唐宋散文八大家。 C.故事,指通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件,或是陈述一件往事,文中指后者。 D.六国,战国时期的六个国家,一般指山东六国。战国七雄之中,秦国与其他六国以崤山为界,除了秦国在崤山以西之外,其余的六国均在崤山以东。因此这六国又称“山东六国”。 6.对文章分析不恰当的一项是(???) A.苏洵认为六国破灭的根本原因在于以地赂秦。 B.苏洵把六国分为两类国家,并称赞其中的一类,抨击其中的另一类。 C.苏洵是借古讽今,由论史转向论策,为六国设想出总体策略。 D.苏洵文章在于借议论六国破灭的根本原因是放弃斗争,屈从暴秦这一事实,以表达他关怀时务弹劾当局的高尚情怀。 二、课外练习: (一)阅读下面的文言文,完成下面小题。 六国论 苏辙 尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。 夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。 昔者范雎用于秦而收韩,商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心,而出兵以攻齐之刚、寿,而范雎以为忧,然则秦之所忌者可见矣!秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都燕赵拒之于前而韩魏乘之于后此危道也。而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏,诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势耶?委区区之韩、魏,以当虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。 夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦,秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵;以二国委秦,而四国休息于内以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?不知出此而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉! 7.文中加点字的解释、用法全都正确的一项是(???) A.盖未尝不咎其当时之士??动词,责怪????窃怪天下之诸侯??形容词意动,以……为怪 B.韩、魏塞秦之冲??名词,交通要道??????发愤西向??名词用作动词 C.藉之以蔽其西??动词,慰藉????????????秦之用兵于燕、赵???主谓之间,取独 D.以二国委秦??动词,委托??????????????以取其国??介词,凭借,拿 8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(???) A.越韩过魏而攻人/之国都/燕赵拒之/于前而韩魏乘之/于后此危道也。 B.越韩过魏/而攻人之国都/燕赵拒之于前/而韩魏乘之于后/此危道也。 C.越韩过魏而攻人/之国都/燕赵拒之于前而韩魏乘之/于后此/危道也。 D.越韩过魏/而攻人之国都/燕赵拒之/于前而韩魏乘之/于后此危道也。 9.比较

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