第六章作技能的学习.ppt

第六章 动作技能的学习;主要内容;第一节 动作技能学习概论;一、动作技能的含义;;二、动作技能的特征;动作技能是后天习得的;动作技能在时空结构上具有不变性;动作的顺序性是不变的 如：原地推铅球，从持球、蹬腿、转体到最后出手用力的动作顺序是不变的。 动作的空间结构具有稳定性 如：篮球的运球动作这种空间结构，有时幅度大，有时幅度小，有时节奏快，有时节奏慢，但运球的的基本样式是不变的。;动作技能的运用主要由任务所始动;熟练程度越高，动作技能越自动化和越完善.;动作技能的自动化成分越大，或动作技能越完善，动作就越具有准确性和越少耗费能量，从而使完成该动作技能者注意分配的可能性增加，疲劳感也相对的降低。;三、动作技能的分类;;;四种动作技能的关系;另外的分类：精细技能和粗大技能;徒手型与器械性动作技能;四、动作技能的学习与测量;;动作技能的保持;;动作技能的迁移;正迁移包括：;双侧性迁移;（二）负迁移;五、动作技能的形成阶段;动作的认知阶段;联系形成阶段;动作的自动化阶段;六、动作技能熟练的标志;第二节 影响动作技能学习的因素;一、内因;;二、外因;（二）示范;;;二、练习;1.练习曲线;2.练习进程的特点：;;高原现象出现的可能的原因：;;;3.不同形式练习对动作技能学习的影响;练习的分布：集中练习与分散练习;;练习的变化：随机练习和区组练习;;;身体练习与心理练习;部分练习与整体练习;;第三节 影响动作技能学习的因素：反馈;例如：;一、反馈的分类;固有反馈;增补反馈;;二、有关增补反馈的研究;（一）结果知识的准确性;二、结果知识的呈现方式;（三）学习者对反馈信息的加工;;KR延搁的相关研究结果;三、增补反馈在动作技能学习中的作用;本章作业