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师德师风剖析检查材料 赵雪梅 今年，我师德师风活动通过参加，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析如下： 一、存在的主要问题 1、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我学习教育教学理论不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、在关心，热爱方面不够公正、耐心。平等对待是做好教学工作的一个关键，教师与是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，不听话，因缺乏耐心，也常训，现在仔细回想起来，对待（特别是调皮）确实有一点粗暴。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而对各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给，让真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待缺乏 “爱心、细心、耐心”。比如有时对待的错误，不是循循善诱的教育，而是粗暴的责骂，甚至讽刺、挖苦。 、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足。 2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。 3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。 4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量、群体的智慧、合作创共赢方面就做得不足。 5、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。 三、今后的努力方向 1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。 第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识； 第二是要加强对理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要； 第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。 2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于。在对待方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待基础差的要有耐心，有恒心，对待不听话的，可以采用一些比较随和的办法，别让师关系僵化。因此，要时刻注意为人师表。 3、在工作过程中，虚心听取的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。