特色课程园本化实施的专题研讨.docVIP

常州市园本教研专题性实效性交流材料 科学特色课程园本化实施的专题研讨 ——基于市特色课程交流背景下任务驱动式的教师合作研讨实例分析 常州市鸣珂巷幼儿园　杨蕴芳 第一部分：基于专题性和实效性的两点思考 研究专题的选择 1.上级行政教研部门导向： 2010年1月－2011年11月，常州市18所幼儿园特色课程建设联动交流。2011年5月常州市基教处组织常州市辖市区幼儿园特色课程实施情况交流活动。特色课程建设正是上级行政教研部门关注的重点项目。 2. 课程实施能力至关重要： 市教研室庄春梅老师指出要重视培养教师的课程意识。课程是幼儿发展和教师专业成长的载体。教师是课程的具体实施者。教师的课程意识、课