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自学英语最好的方法是激发潜能 不要再让你的右脑沉睡了，用好你的右脑启发你的无线潜能 人的大脑分为左脑和右脑两个半球，它们的功能是不同的。通常左脑被称为“语言脑”，而右脑被称为“图像脑”。人们一般认为语言行为是由左脑控制的，但实际上它是由右脑操纵的。这是语言学习中的一个盲点。除了音声学习外，语言的学习还分为左脑学习和右脑学习。如果用左脑学习法，那么就算你学了 10 年还是没法掌握一门外语。大脑的构造就是如此。 实际上， 不论左脑还是右脑， 里面都有一台“计算机” 在工作，但这两台计算机的性能是各不相同的。左脑的计算机是一台低速意识处理计算机，而右脑中的那台则是快速自动处理计算机。在中学里学习英语，往往只让你动用了左脑的低速意识处理计算机，所以虽然大多数人学了 10 年、 20 年英语， 却还是没做到真正的掌握和运用。 左脑的工作方式是从局部到整体的累积式、右脑是从整体到局部的并列式了解了左右脑计算机的性能差异， 如果不能够正确地使用大脑，那无论你怎样改善自己的英语学习，也还是不能真正掌握正确的方法。 首先， 我们需要了解左右脑的不同工作。 左脑被称做“语言脑”，它的工作性质是理性的、 逻辑性的; 右脑被称做“图像脑”， 它的工作性质是感性的、直观的。左脑的工作方式是直线式的，可以说是从局部到整体的累积式;右脑的工作方式则是从整体到局部的并列式。左脑追求记忆和理解，它的学习方法是通过学习一个个的语法知识来学习语言; 右脑不追求记忆和理解， 只要把知识信息大量地、机械地装到脑子里就可以了。 右脑具有左脑所没有的快速大量记忆机能和快速自动处 理 机能，后一种机能使右脑能够超快速地处理所获得的信息。学外语就需要我们能够灵活地使用右脑的这两种机能。 不要用左脑学习外语 英语的学习方法有左脑学习法和右脑学习法两种。左脑学习法使用的是我们的意识，而右脑学习法使用的是我们的潜意识。当我们使用意识来学习的时候，我们所打开的回路是低速的左脑意识回路，但是左脑的计算机里并没有安装普通的英语会话功能。而右脑的计算机能够超越个人来工作，它具有快速自动处理机能。无论对方说话速度多么快或者说了多少，这台计算机都能够轻易地全盘接受。这真是让人惊奇。这样说吧，无论多么优秀的计算机也不如这台计算机的速度快。 迄今为止，传统的英语学习中都还没有告诉过学生们，人的头脑中还有这两台计算机，只是让他们把知识输入左脑，再从左脑输出。可是左脑是不会帮助我们说外语的，所以学生们不能获得很大的进步。如果将知识信息输入左脑，就只能从左脑输出。如果从一开始就将信息输入右脑，就很容易达到从右脑输出的目标。 这么简单明了的原理，大家过去却都不知道。这种右脑学习法就是去掉理论性的东西， 把信息大量而快速地输入右脑中的计算机。 这种方法能够促进右脑的活性化，开发出你体内的优秀潜能。 学外语首先要明白这是一个听觉的问题，其次要明白左脑不能帮助我们永久性地学习，我们要用右脑来学习。 不要使用视觉学习法，不要使用教科书或铅字印刷品什么的。 左脑学习主要是学习理论和进行理解，这种方法是无效的。我们一定要掌握右脑学习法，充分利用右脑中的这台无意识快速计算机去工作。 学习外语要能够正确听音。最有效的方法是根据不同情况以 2倍或 4 倍的速度来听。 再重复一遍：不要使用左脑学习法学外语，因为它只能帮我们学语法。一定要使用右脑学习法才能学好外语。 通过模仿学说英语——” 英语” 1946 年 2 月， 广播电台开始播放平川唯一老师教授的英语会话课程。 这个节目持续了 5 年。 照平川老师的话说， 他的英语会话课程采用的方式是“婴儿式”， 即通过模仿来学习。 他选取了日常生活中的场景，让听众学习一些有趣的家庭会话。出场人物只有讲师平川老师一人， 他通过变换声音和表情来模仿不同的人物对话。 这种方式让听的人能够只通过模仿就记住会话的内容，完全不需要语法上的解释，而且平川老师的会话课程从一开始就有过去时等时态出现。 对于习惯用左脑思维方式思考问题的学者来说，这种方法简直是堂吉诃德式的实验，根本不可能实现。然而节目一开始播放，就发生了不可思议的事情：从儿童到老人都纷纷收听这个节目，它培养出了许多会说英语的人。 英语会话课开始时响起的背景音乐是《猩猩寺狸猫的故事》的音乐，还伴随着英文歌曲 ，因此这个节目被俗称为 “ 英语 ”。实际上 我也听过这 个“ 英语” 广播节目 ， 并且通过这个节目用一年时间学会了说英语。那时候我在上高中，每天上学和放学的路上，我就边听收音机的广播，边认真 daily morning exercises or class-break settin