0材料合成与加工前言与绪论.ppt

课程介绍 材料已成为当今科学技术和社会发展的重要支柱，材料科学与基础科学亦日益融合形成了新的边沿科学——材料化学和材料物理。 要求学生掌握几种材料的制备技术，理解其制备原理，知道所用的主要仪器设备和基本实验思路、知道不同制备方法的特点，扩大视野，最终学会自己设计实验，合成材料。 学习方式 课程以课堂讲授为主，同时可通过查阅文献及课堂讨论等形式，借以促进学生了解并学习材料化学和材料物理领域内材料合成的基本方法以及理论，同时掌握一些新的材料合成技术。 参考资料 1、教材： 曹茂盛等主编，材料合成与制备方法，哈尔滨工业大学出版社，2001年8月。 2、其它信息库： －课堂 －图书馆（各章所需的参考书将会在每章列出来） －网络 －实验课程中 课程考察与成绩评定 总评积分公式为 100＝60＋40，即 总评＝考试成绩＋ 平时成绩 1、考试成绩 论文形式，满分100，占60％ 2、平时成绩 到课情况、课堂听讲、回答问题 情况为主，满分100，占40％ 绪 论 1、材料的定义 通俗定义： 材料是原料中取得的生产物质的原料。 材料是制成成品的东西。例如：高分子、金属、陶瓷等等。 ③《辞海》： 把自然界经过开采而获得的劳动对象称为原料。 同样，在加工工业中，一般把来自采掘工业和农业的劳动对象称为原料，把经过工业加工的原料（如钢铁、水泥）称为材料，而材料和原料合称为原材料。 2、材料的分类 从来源上分，材料可以分为： 天然的——木材，石料 合成——化学纤维，塑料，金属，陶瓷 半天然——纸张，布料 功能材料（Functional material）： 指具有优良的电学、磁学、光学、热学、声学、力学、化学和生物学功能及相互转化的性能，被用于非结构目的高技术材料。如光致变色材料、电致变色、形状记忆材料等。此概念1965年由美国贝尔研究所的J.A.Morton博士提出，现已被各国材料界重视和接受。 注意：一种材料属于结构材料还是功能材 料，由使用 目的决定。 举例： ①弹性材料 应用力学性能——用于非结构目的 ——属于功能材料； ②结构陶瓷 应用力学性能——用于结构目的 ——属于结构材料； ③普通玻璃 应用力学性能——用于结构目的 ——属于结构材料； ④特种玻璃 应用光学性能——用于非结构目的 ——属于功能材料。 5500BC，天然金与铜被用作工具与武器 人类开始了金属的使用 4000BC ，通过金属铸造工艺-人们得到了 他们需要的形状。 3500BC ，从矿石中提炼铜-冶金业的黎明 3000BC，青铜的使用-制造合金 1450BC，铁的发现 1886AD，电化学方法冶炼铝，使铝成为一种常用金属。 1856AD，英国发明家贝塞麦（Henry Bessemer， 1813～1898）发明了钢铁冶炼的专利——贝塞麦转炉炼钢法，在铸造炉中熔化铁时使用鼓风设备，利用空气即可除去铁水中的碳，炼出熟铁或低碳钢。贝塞麦法的诞生使钢铁制品性能大大改观而成本也降低不少，这在冶金发展史上具有划时代的意义，标志着早期工业革命“铁时代”向“钢时代”的演变。 1950’S，高温合金的发展，掺镍合金促进了 喷气发动机的发展。 用耐磨聚酯材料取代传统轮胎材料，可以和钢或铝制轮胎一决高下。该轮胎的优点可不仅仅是时髦漂亮，而且聚酯材料提供了优良的抗腐、耐磨损性能，可以有效的抑制化学物对轮胎的侵蚀。 1966年，一位英籍华人高琨博士发表一篇著名的论文，首次提出，解决玻璃纯度和成分问题，就能够得到光传输衰减很小的玻璃纤维，并指出提高玻璃的纯度可以减少光传播过程中的损耗。1970年美国康宁公司将这一科研成果开发为商品，用高纯石英玻璃制造出了现代光导纤维。这种光纤是一种比头发还细的高纯度玻璃丝,一根细丝就能同时传输2000路通话，并且不失真、不受环境干扰、不易被窃听、还传输特别快，光缆一秒钟传输的距离若改用铜缆则要花上20个小时，快了72000倍。 1980’s ，高温超导体，高温超导的革命时代 4、材料对人类的意义 适应性－与人类社会发展相适应 标志性－标志人类智慧的程度 推动性－高科技材料推动工业技术的发展 革命性