寓问题探究于课堂教学之中论文.docVIP

　　寓问题探究于课堂教学之中论文 内容摘要： 为落实《数学新课程标准》所提出的教改目标，采用情景教学模式，本人所尝试研究的一种教学方法。 一、精心设计探究问题的情景，激励学生的探索意识。 二、在例题教学中恰当引导，教会学生探索 内容摘要： 为落实《数学新课程标准》所提出的教改目标，采用情景教学模式，本人所尝试研究的一种教学方法。 一、精心设计探究问题的情景，激励学生的探索意识。 二、在例题教学中恰当引导，教会学生探索的方法。 三、留给学生探索的时空。 四、自己的一点体会。 关 键 词： 情景设计、问题探索、课堂教学 作为新课程改革的有机组成部分，课堂教学改革是不可缺少的重要一环，改革课堂教学技术要用新课程的理念指导课堂教学设计。转变学生消极被动的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。数学课堂设计，即是要以《数学新课程标准》界定好的课程理念为指导，逐步实现新课程标准设定的各项目标，让学生在学会数学知识的同时，学会探究，学会合作，学会应用，学到创新。 现代认知心理学认为：学生只有参与教育实践，参与问题探究，才能建立起自己的认知结构，才能灵活地运用所学知识解决实际问题，才能有发现，有创新：数学知识、数学思想方法必须由学生在实际的数学活动中理解和掌握，而不是单纯地依赖教师的讲解，不是以机械模仿的方式进行学习。为此，笔者在课堂教学中，积极创设问题情境，鼓励学生主动地参与问题的探