寓阅读教学中培养小学生信息素养论文.docVIP

　　寓阅读教学中培养小学生信息素养论文 【内容摘要】以多媒体网络为支持，在阅读教学中，训练学生信息的获取、交流、表达的技能，既能培养学生将已获得的信息用于信息问题解决，进行创造性思维的综合的信息能力，又从中创建一种开放的、浸润的、积 【内容摘要】以多媒体网络为支持，在阅读教学中，训练学生信息的获取、交流、表达的技能，既能培养学生将已获得的信息用于信息问题解决，进行创造性思维的综合的信息能力，又从中创建一种开放的、浸润的、积极互动的学习文化。 21世纪是知识经济与信息技术发展的时代，21世纪的教育面临着一场“学习的革命”，其基点是终身学习。终身学习以信息技术作为强大的知识学习与运用的工具，而具有无穷的潜力。它将创造出一种尊重人的创造性，充分发掘人的潜力，促进人与人的交流、合作的崭新的教育观念，以及基于高新技术的教学和学习方式。在这场学习的革命中，信息素养培养作为素质教育的核心要素，在新世纪的课程改革中居于十分突出的地位，也给语文教育开拓了崭新的天地。 2001年7月教育部制订的《语文新课程标准（实验稿）》中有12处使用了“信息”一词： 于 “前言”、“课程的基本理念”、“总目标”、5-6年级“阅读”、5-6年级“综合性学习”、“教材编写建议”、“评价建议”等处均有出现。 我认为，这无疑证明并提醒人们应该要注意到 “信息”已在语文学习中成为高频词语，更是为了说明：培养信息素养不